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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:044

上海市政府在2006年3月下旬與4月上旬出臺(tái)了一系列調(diào)控房價(jià)的政策,下圖是《文匯報(bào)》2006年4月5日?qǐng)?bào)道的滬上“網(wǎng)上房地產(chǎn)”3月21日至4月3日共14天的住宅均價(jià)走勢圖,根據(jù)圖中信息,用你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)回答下列問題:

(1)該“住宅均價(jià)走勢圖”是我們學(xué)過的哪種統(tǒng)計(jì)圖?

答:________.

(2)圖中這14個(gè)住宅均價(jià)數(shù)據(jù)中的極差是________元.

(3)圖中住宅均價(jià)在7 100元~10 600元之間的天數(shù)有________天.

(4)小明同學(xué)估算出這14天的住宅均價(jià)平均數(shù)是10 000元,由此他推斷:2005年本市住宅均價(jià)為10 000元,他這種說法合理嗎?為什么?

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型:044

不透明的口袋里裝有白、黃、藍(lán)三種顏色的乒乓球(除顏色外其余都相同),其中白球有2個(gè),黃球有1個(gè),現(xiàn)從中任意摸出一個(gè)是白球的概率為

(1)試求袋中藍(lán)球的個(gè)數(shù).

(2)第一次任意摸一個(gè)球(不放回),第二次再摸一個(gè)球,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表格法,求兩次摸到都是白球的概率.

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先化簡代數(shù)式:,然后選取一個(gè)使原式有意義的x的值代入求值.

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如圖.電路圖上有四個(gè)開關(guān)A、B、C、D和一個(gè)小燈泡,閉合開關(guān)D或同時(shí)閉合開關(guān)A,B,C都可使小燈泡發(fā)光.

(1)任意閉合其中一個(gè)開關(guān),則小燈泡發(fā)光的概率等于________;

(2)任意閉合其中兩個(gè)開關(guān),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求出小燈泡發(fā)光的概率.

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如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=圖象交于A(-2,1)、B(1,n)兩點(diǎn).

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)局公布的2000年、2005年北京市常住人口相關(guān)數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下:

請(qǐng)利用上述統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息回答下列問題:

(1)從2000年到2005年北京市常住人口增加了多少萬人?

(2)2005年北京市常住人口中,少兒(0~14歲)人口約為多少萬人?

(3)請(qǐng)結(jié)合2000年和2005年北京市常住人口受教育程度的狀況,談?wù)勀愕目捶ǎ?

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已知:如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,∠C=45°,BE⊥CD于點(diǎn)E,AD=1,CD=.求BE的長.

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先化簡后求值:已知x=+1,求的值.

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小明、小亮和小強(qiáng)三人準(zhǔn)備下象棋,他們約定用“拋硬幣”的游戲方式來確定哪兩個(gè)人先下棋,規(guī)則如圖:

(1)請(qǐng)你完成下面表示游戲一個(gè)回合所有可能出現(xiàn)的結(jié)果的樹狀圖;

解 樹狀圖為

(2)求一個(gè)回合能確定兩人先下棋的概率.

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某市有關(guān)部門對(duì)全市9 200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,從中隨機(jī)抽查了5所初中九年級(jí)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)調(diào)考成績,下圖■是2006年4月抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖.這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表:(數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試滿分120分)

(■少圖)

(1)這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人?

(2)統(tǒng)計(jì)時(shí),老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫老師填上;

(3)隨機(jī)抽取一人,恰好是獲得120分的概率是多少?

(4)從上表中,你還能獲得其他的信息嗎?(寫出一條即可)

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