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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習篇·數學 九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型:044

如圖是由轉盤和箭頭組成的兩個裝置,裝置A、B的轉盤分別被分成三個面積相等的扇形,裝置A上的數字分別是1,6,8,裝置B上的數字分別是4,5,7,這兩個裝置除了表面數字不同外,其它構造完全相同.現在你和另外一個人分別同時用力轉動A、B兩個轉盤中的箭頭,如果我們規(guī)定箭頭停留在較大數字的一方獲勝(若箭頭恰好停留在分界線上,則重新轉動一次,直到箭頭停留在某一數字區(qū)域為止),那么你會選擇哪個位置呢?請說明理由.

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習篇·數學 九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型:044

  小明和小敏玩拋擲兩枚質量均勻的普通正方體骰子的游戲.

  小明定的規(guī)則是:出現兩個骰子的點數之和為偶數時,我(小明)贏,你(小敏)輸;出現兩個骰子的點數之和為奇數時,你贏我輸.

  小敏定的規(guī)則是:出現兩個骰子的點數之和為“9”時,我(小敏)贏,你(小明)輸;出現兩個骰子的點數之和為“7”時,你贏我輸.

(1)小明定的游戲規(guī)則對雙方公平嗎?說明其中道理.

(2)按小敏的游戲規(guī)則,小敏會勝嗎?為什么?

(3)請你設計一種游戲規(guī)則,對參與游戲的甲、乙、丙三個人都公平.

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習篇·數學 九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型:044

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD=2AC=2BD,且DE⊥AB.

(1)求tanB;

(2)若DE=1,求CE的長.

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如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=4,AC=5,CD⊥AB.

試求∠ACD的度數(精確到).

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習篇·數學 九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型:044

在△ABC中,∠C=90°,∠A=,BC=31.5 cm,使用計算器求AB的值(結果精確到0.1).

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習篇·數學 九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型:044

在△ABC中,∠A=90°,∠A、∠B、∠C所對的邊分別是a、b、c,已知a=10,c=8,使用計算器求∠B的度數(精確到).

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習篇·數學 九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型:044

如圖,一只小蟲從點A出發(fā)沿著圖中的折線到點B處取食,請你計算出小蟲一共走了多長的路程(精確到0.1)(每小格是邊長為1的正方形),并計算小蟲在D點處轉過的角度(精確到1°).

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習篇·數學 九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型:044

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=4,AC=5,CD⊥AB,試求∠ACD的度數.(精確到0.1度)

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習篇·數學 九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型:044

已知下列銳角的正弦值或余弦值,求銳角.(精確到)

(1)已知sinα=0.813 0,求銳角α;

(2)已知cosβ=0.813 0,求銳角β.

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習篇·數學 九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型:044

如圖,已知邊長為2的正三角形ABC沿直線L滾動,當A滾動120°后,到達A1的位置,求∠A1AC的度數.

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同步練習冊答案