科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
請(qǐng)你和幾名同學(xué)一起做下列實(shí)驗(yàn):每人擲骰子100次,記錄出現(xiàn)在最上面的點(diǎn)數(shù),然后填在表中:
(1)通過填表,你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)把幾個(gè)同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)放在一起,一共做了多少次實(shí)驗(yàn)?填寫下表.
(3)通過上表,你發(fā)現(xiàn)了什么?
(4)如果再投一次,你能預(yù)測(cè)出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是多少嗎?如果再投100次,你能預(yù)測(cè)將出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)情況嗎?
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
不透明的袋中有3個(gè)大小相同的小球,其中2個(gè)為白色,1個(gè)為紅色.每次從袋中摸1個(gè)球,然后放回?cái)噭蛟倜,在摸球(qū)嶒?yàn)中得到下列表中部分?jǐn)?shù)據(jù).
(1)請(qǐng)將數(shù)據(jù)表補(bǔ)充完整;
(2)畫出折線圖;
(3)觀察上面的圖表可以發(fā)現(xiàn):隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增大,出現(xiàn)紅色小球的頻率_______.
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
一枚硬幣拋起后落地時(shí),“正面朝上”的機(jī)會(huì)有多大?
(1)寫出你猜測(cè)的正面朝上的機(jī)會(huì);
(2)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,填寫統(tǒng)計(jì)表,畫出折線圖;
(4)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜測(cè)的有出入嗎?為什么?
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
以下是拋擲一枚正四面體骰子200次所得朝上頂點(diǎn)的點(diǎn)數(shù)記錄(5個(gè)數(shù)為一組):
34442,34112,11424,21123,22431,
12314,13231,32211,34223,12123,
24143,23211,13141,32324,43314,
32342,14434,33433,22141,21414,
31312,21421,31212,24243,44344,
41434,14231,24231,11124,41342,
21243,23442,33414,23214,12312,
41234,42324,31414,24321,34123.
(1)將數(shù)據(jù)整理后填入下表:
(2)根據(jù)表中所填數(shù)據(jù)繪制折線圖;
(3)拋擲5次和拋擲10次后所得的頻率值的差是多少?25次和30次之間呢?30次和40次之間,90次和100次之間,190次和200次之間呢?從中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
(4)仿照上面的方法對(duì)其他點(diǎn)數(shù)出現(xiàn)的頻率進(jìn)行觀察,你又發(fā)現(xiàn)了什么?
(5)你能根據(jù)以上數(shù)據(jù)對(duì)不同點(diǎn)數(shù)出現(xiàn)的機(jī)會(huì)進(jìn)行估計(jì)嗎?
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
在一個(gè)不透明的袋中有大小相同的5個(gè)小球,其中有2個(gè)紅球,2個(gè)黃球,1個(gè)藍(lán)球,每次從袋中摸出一個(gè)球,然后放回?cái)噭蛟倜?/P>
(1)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表:
(2)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖;
(3)從上面的圖表中可以發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)紅球的頻率有何特點(diǎn)?
(4)口袋中的5個(gè)球中,共有2個(gè)紅球,在5個(gè)球中所占的百分比是_______.你能據(jù)此對(duì)上述的發(fā)現(xiàn)作些解釋嗎?
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
有30張卡片上分別寫有1,2,3,…,30.然后把卡片放在一個(gè)不透明的布袋中攪勻,做摸卡片的實(shí)驗(yàn),每次從口袋中摸出一張卡片,然后放回布袋中攪勻,再摸.
(1)完成下表:
(2)畫出折線圖;
(3)觀察上面的圖表可以發(fā)現(xiàn):隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增大,出現(xiàn)5的倍數(shù)的頻率_______.
(4)如果按此題的方法再摸300次,并將這300次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)也繪成折線圖,那么這兩幅圖會(huì)一模一樣嗎?為什么?
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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
電子跳蚤落在數(shù)軸上的一點(diǎn)A0,第一次從A0向左平移1個(gè)單位到達(dá)A1,第二次由A1向右平移2個(gè)單位到達(dá)A2,第三次由A2向左平移3個(gè)單位到達(dá)A3,第四次由A3向右平移4個(gè)單位到達(dá)A4,…,按以上規(guī)律平移了100次,電子跳蚤處于數(shù)軸上的點(diǎn)A100所表示的數(shù)恰是2054,則電子跳蚤的初始位置A0點(diǎn)所表示的數(shù)是多少?
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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044
如圖,有一正方形池塘,在它的四個(gè)角上有四棵大樹A,B,C,D,現(xiàn)在要把池塘的面積擴(kuò)大一倍,但是,這四棵樹不能移動(dòng),也不能使它們淹在水里,而且擴(kuò)大后的池塘還是正方形,這該怎么辦?(作圖說明)
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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044
一串?dāng)?shù)1,1,1,2,2,3,4,5,7,9,12,16,21,…稱為帕多瓦數(shù)列,請(qǐng)陳述這個(gè)數(shù)列的一個(gè)規(guī)律,并且寫出其中的第14個(gè)數(shù)和第18個(gè)數(shù).
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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)九年級(jí)(第一學(xué)期) 題型:044
要在一個(gè)口袋中裝入若干個(gè)形狀、大小完全相同的小球,使從口袋中摸到一個(gè)小紅球的概率是,你將怎樣放球?有什么規(guī)律嗎?
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