科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
如圖①的墻壁上有一小孔,在墻的一側(cè)有一根水泥柱子,小明站在墻的另一側(cè)觀察這根水泥柱子,圖②是它的側(cè)視圖,O表示小明此時(shí)的視點(diǎn).
(1)如果小明站立不動(dòng),那么小明能看到水泥柱的全部嗎?
(2)如果小明可以移動(dòng),那么小明的視點(diǎn)放在什么位置可以看到水泥柱子的全部.
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小莉在和同學(xué)捉迷藏,已知小莉和她身后一根木棒的影子,如圖所示,
請(qǐng)你說(shuō)一下,小莉應(yīng)藏在她前面樹(shù)的哪側(cè)?
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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
聽(tīng)過(guò)“坐井觀天”的故事嗎?如圖,青蛙在A、B、C哪一點(diǎn)的視野更開(kāi)闊?請(qǐng)?jiān)趫D中表示出來(lái).
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如圖,已知⊙和⊙相交于A、B,AC、AD分別是兩圓的直徑,
(1)C、B、D三點(diǎn)是在同一條直線上的,為什么?
(2)當(dāng)⊙和⊙滿足什么條件時(shí),所得圖中的△ACD是等腰三角形?
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如圖,ABCD是矩形,AB=16,BC=18,⊙與矩形的邊AD、AB、BC相切,⊙與⊙外切且與BC、CD相切,求⊙的半徑.
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如圖,⊙O和⊙P相交于A、B兩點(diǎn),直線CD交⊙O于C、F,交⊙P于E、D,若∠EBF=40°,求∠CAD的度數(shù).
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已知⊙和⊙的半徑分別是方程的兩根,圓心距為d,當(dāng)兩個(gè)圓既不相交又不相切時(shí),求d的取值范圍.
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