有的隨機事件(如中大獎)很少發(fā)生，有的隨機事件(如不中獎)則經(jīng)常發(fā)生，請再舉出幾個可以用來表示隨機事件這種不同發(fā)生頻率的詞匯，來定性地描述機會的大小．

取三枚硬幣：在第一枚的正面貼上紅色標(biāo)簽，反面貼上藍色；在第二枚的正面貼上藍色標(biāo)簽，反面貼上黃色；在第三枚的正面貼上黃色標(biāo)簽，反面貼上紅色．同時拋三枚硬幣，用實驗的方法估計三枚硬幣落地后顏色各不相同的機會有多大．

自制一個轉(zhuǎn)盤，像扇形統(tǒng)計圖那樣將它的各個部分分別涂上不同的顏色，通過實驗的方法估計，用力旋轉(zhuǎn)后指針正好指向你最喜歡的顏色區(qū)域的機會有多大．

對下列說法談?wù)勀愕目捶ǎ?/P>

(1)一名籃球運動員能否投中某個三分球受很多因素的影響，根本不可能預(yù)測，所以教練預(yù)測他有40％的機會命中這個球肯定是無稽之談；

(2)班級里分到一張參加現(xiàn)場演唱會的門票，為公平起見，班長讓每個人來抽簽，這樣每個人都有50％的機會；

(3)天氣預(yù)報員說今天下雨的機會是95％，所以今天一定會下雨，我得帶上傘．

以下是投擲一枚正四面體骰子200次所得朝上頂點的點數(shù)的記錄(5個數(shù)為一組)：

12314，13231，32211，34223，12123，

24143，23211，13141，32324，43314，

34442，34112，11424，21123，22244，

32342，14434，33433，22141，21441，

33311，21421，31221，32244，44344，

41434，14231，24231，11124，41342，

22431，23442，33414，13114，12312，

11322，41123，42324，31144，11131．

(1)將數(shù)據(jù)整理后填入下表：

(2)根據(jù)表中所填數(shù)據(jù)繪制“出現(xiàn)1點的頻率”隨投擲次數(shù)變化趨勢折線圖；

(3)投擲5次和投擲10次后所得頻率值的差是多少？25次和30次之間呢？30次和40次之間、90次和100次之間、190次和200次之間呢？從中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

(4)仿照上面的方法對其他點數(shù)出現(xiàn)的頻率進行觀察，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

(5)你能根據(jù)以上數(shù)據(jù)對不同點數(shù)出現(xiàn)的機會大小進行估計嗎？

如圖，兩個三角形關(guān)于某條直線成軸對稱，其中已知某些邊的長度和某些角的度數(shù)，問x是多少？

如圖，已知∠BAC等于60°，點E、F分別位于∠BAC的兩邊上．試用帶刻度的直尺和量角器，在∠BAC的內(nèi)部尋找一點O，使點O到點E、F的距離相等，且到∠BAC的兩邊的距離相等．

已知：在△ABC中，AB＜AC，BC邊上的垂直平分線DE交BC于點D，交AC于點E，AC=8cm，△ABE的周長是14cm，求AB的長．

對于上述問題，將下列解答過程補充完整．

解：∵ED是線段BC的垂直平分線(已知)，

∴EB=EC(　　)．

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在本書第61頁練習(xí)的第2題中，至少應(yīng)當(dāng)去掉多少個點，才能使得留下的任何三點都不能組成一個正三角形？

(1)A、B、C三人去公園玩蹺蹺板，從下面的示意圖，你能判斷三人的輕重嗎？

(2)P、Q、R、S四人去公園玩蹺蹺板，從下面的示意圖，你該如何判斷這四人的輕重呢？