科目: 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學 (下冊) (配華東師大版新課標) 華東師大版新課標 題型:044
如圖所示,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,點E為AD的中點,P在腰BC上且不與B,C重合,連結(jié)PD,PE,若AB=18,CD=6,AD=16,設PC=x,S△PDE=y(tǒng).
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)x為何值時,tan∠DPE=?
(3)是否存在x,使S△DPC=S梯形ABCD?
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學 (下冊) (配華東師大版新課標) 華東師大版新課標 題型:044
某公司推出了一種高效環(huán)保型洗滌用品,年初上市后,公司經(jīng)歷了從虧損到盈利的過程,二次函數(shù)圖象(部分)刻畫了該公司年初以來累積利潤s萬元與銷售時間t(七個月)之間的關(guān)系(即前七個月的利潤總和s與t之間的關(guān)系).根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)由已知圖象上的三點坐標,求累積利潤s萬元與時間t(七個月)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求截止到幾月末公司累積利潤可達到30萬元;
(3)求第7個月公司所獲利潤是多少萬元.
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學 (下冊) (配華東師大版新課標) 華東師大版新課標 題型:044
已知一三角形紙片ABC,面積為25,BC邊長為10,∠B和∠C都是銳角,M為AB邊上一動點,M與點A,B不重合,過點M作MN∥BC交AC于點N,設MN=x.如圖所示.
(1)用x表示△AMN的面積S△AMN;
(2)將△AMN沿MN折疊,使△AMN緊貼四邊形BCMN(邊AM,AN落在四邊形BCNM所在的平面內(nèi)),設點A落在平面BCNM內(nèi)的點為,△MN與四邊形BCNM重疊部分的面積為y.
①試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
②當x為何值時,重疊部分面積最大,最大為多少?
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學 (下冊) (配華東師大版新課標) 華東師大版新課標 題型:044
如圖所示,已知二次函數(shù)y=2x2-2的圖象與x軸交于點A,B兩點(點A在點B左側(cè))與y軸交于點C,直線x=m(m>1)與x軸交于點D.
(1)求A,B,C三點坐標;
(2)在直線x=m(m>1)上有一點P(點P在第一象限),使得以P,D,B為頂點的三角形與以B,C,O為頂點的三角形相似,求P點坐標(用含m的代數(shù)式表示);
(3)在(2)成立的條件下,試問拋物線y=2x2-2上是否存在一點Q使得四邊形ABPQ為平行四邊形?如果存在這樣的點Q,請求出m的值;如果不存在,簡要說明理由.
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學 (下冊) (配華東師大版新課標) 華東師大版新課標 題型:044
如圖所示,有一座拋物形拱橋,在正常水位時水面AB的寬為20 m,如果水位上升3 m時,水面CD寬是10 m.
(1)建立如圖所示的坐標系,求此拋物線的關(guān)系式;
(2)現(xiàn)有一輛載有救援物資的車從甲地出發(fā)需經(jīng)過此橋開往乙地,已知甲地距此橋280 km(橋長忽略不計),貨車正以每小時40 km的速度開往乙地,當行駛1小時時,忽然接到緊急通知,前方連降暴雨,造成水位以每小時0.25 m的速度持續(xù)上漲(貨車接到通知時水位在CD處,當水位達到橋拱最高點O時,禁止車輛通行).如果貨車按原來的速度行駛,能否安全通過此橋,若能,請說明理由;若不能,要使貨車安全通過此橋,貨車的速度最慢為每小時多少千米?
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科目: 來源:標準大考卷·初中數(shù)學AB卷 九年級(上冊) (課標華東師大版) (第3版) 課標華東師大版 第3版 題型:044
如圖,正三角形ABC的邊長為1 cm,將線段AC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)120°至AP1形成扇形D1;將線段BP1繞點B順時針旋轉(zhuǎn)120°到BP2,形成扇形D2;將線段CP2繞點C順時針旋轉(zhuǎn)120°至CP3形成扇形D3;將線段AP3繞點A順時針旋轉(zhuǎn)120°至AP4,形成扇形D4;……設ln為扇形Dn的弧長(n=1,2,3,…),回答下列問題.
(1)按照要求填表:
(2)根據(jù)表中反映的規(guī)律,試估計n至少為何值時,扇形Dn的弧長能繞地球赤道一周.(設地球赤道半徑為6 400 km)
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科目: 來源:標準大考卷·初中數(shù)學AB卷 九年級(上冊) (課標華東師大版) (第3版) 課標華東師大版 第3版 題型:044
王老師要做一個圓錐模型,他找來了一張邊長為16 cm的正方形硬紙,以其中的一個頂點A為圓心,16 cm長為半徑畫弧,在硬紙上剪下扇形ABD(作為圓錐的側(cè)面).若他想用剩余部分的紙片剪出一個完整的圓做圓錐的底面,問:王老師的模型能做成功嗎?試通過計算說明.
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科目: 來源:標準大考卷·初中數(shù)學AB卷 九年級(上冊) (課標華東師大版) (第3版) 課標華東師大版 第3版 題型:044
已知⊙O的半徑為1,弦AB=,AC=求:
(1)弦AB、AC所夾的弧長;
(2)弦AB、AC及所圍成的圖形面積.
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科目: 來源:標準大考卷·初中數(shù)學AB卷 九年級(上冊) (課標華東師大版) (第3版) 課標華東師大版 第3版 題型:044
如圖,M點的坐標為(2,2),以M為圓心,2為半徑畫圓.
(1)試判斷⊙M與x軸、y軸的關(guān)系;
(2)若過⊙M上一點C作⊙M的切線,交x軸于E,y軸于F,求△OEF的周長;
(3)在(2)中,若F點的坐標為(0,1),試求E點的坐標.
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科目: 來源:標準大考卷·初中數(shù)學AB卷 九年級(上冊) (課標華東師大版) (第3版) 課標華東師大版 第3版 題型:044
已知:⊙O1與⊙O2相交于點A、B,O1O2是兩圓的連心線.
(1)O1O2是否是AB的垂直平分線?請說明理由;
(2)若⊙O1的半徑為20,⊙O2的半徑為15,公共弦AB長為24,求△AO1O2的周長.
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