2007年4月17日國家測繪局首次公布了我國十座名山的海拔高度（如圖所示），這組數(shù)據(jù)的極差是（ ）

A．3079.3米 B．1300.2米 C．4379.5米 D．1779.1米

某地統(tǒng)計(jì)部門公布最近5年國民消費(fèi)指數(shù)增長率分別為8.5%、9.2%、9.9%、10.2%、9.8%，業(yè)內(nèi)人士評(píng)論說．撜馕迥晗?閻甘?齔ぢ手?湎嗟逼轎葦，從統(tǒng)計(jì)角度看，撛齔ぢ手?湎嗟逼轎葦說明這組數(shù)據(jù)（ ）比較小

ABCD

已知甲乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是5，甲組數(shù)據(jù)的方差，乙組數(shù)據(jù)的方差則（　�。�

A．甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大 B．乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大

C．甲組數(shù)據(jù)與乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)一樣大 D．甲乙兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小不能比較

一組數(shù)據(jù)，，，，的方差是（　�。�

A． B． C． D．

甲、乙、丙、丁四位選手各10次射擊成績的平均數(shù)都是8環(huán)，眾數(shù)和方差如表，則這四人中水平發(fā)揮最穩(wěn)定的是(　　)

數(shù)學(xué)老師對(duì)小明參加的4次中考數(shù)學(xué)模擬考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這4次數(shù)學(xué)成績的　(　　）

A．平均數(shù) B．眾數(shù) C．中位數(shù) D．標(biāo)準(zhǔn)差

衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的統(tǒng)計(jì)量是 　　　　　　 (　　)

A．平均數(shù) B．眾數(shù) C．中位數(shù) D．方差

能夠刻畫一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量是（ ）

A．平均數(shù) B．眾數(shù) C．中位數(shù) D．方差

小明與小華本學(xué)期都參加了5次數(shù)學(xué)考試（總分均為100分），數(shù)學(xué)老師想判斷這兩位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績誰更穩(wěn)定，在作統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，老師需比較這兩人5次數(shù)學(xué)成績的（　　）.

A．平均數(shù)； B．方差； C．眾數(shù)； D．中位數(shù).

劉翔在出征北京奧運(yùn)會(huì)前刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練，教練對(duì)他20次的訓(xùn)練成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷他的成績是否穩(wěn)定，則教練需要知道劉翔這20次成績的（　　　�。�

A．眾數(shù) B．平均數(shù) C．頻數(shù) D．方差