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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

的主視圖是下列圖中的__________.

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

主視圖、俯視圖、左視圖均相同的幾何體可能是__________(舉出兩個(gè)).

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

在安裝太陽能熱水器時(shí),主要考慮太陽光線與熱水器斜面間的角度(垂直時(shí)最佳).(如圖)當(dāng)太陽光線與水平面成35°角照射時(shí),熱水器的斜面與水平面的夾角最好應(yīng)為___________.

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

是幾何體的__________視圖.

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

主視圖與左視圖都是矩形,俯視圖是圓的幾何體可能是_______.

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

在幾何作圖題中，要反復(fù)應(yīng)用學(xué)過的__________種基本作圖，作法中不需要重述__________過程

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

(5)經(jīng)過一點(diǎn)作已知直線的垂線可以分為經(jīng)過已知直線__________的一點(diǎn)作這條直線的垂線和經(jīng)過已知直線__________的一點(diǎn)作這條直線的垂線兩種情況．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

如圖，已知直線AB與AB外一點(diǎn)P．

①過點(diǎn)P任作直線PQ交直線AB于M點(diǎn)；

②以M為圓心，____________長為半徑作弧，交____________、__________于點(diǎn)E、F；

③以P點(diǎn)為圓心，__________長為半徑作弧交__________于點(diǎn)N；

④以N點(diǎn)為圓心，__________長為半徑交前弧于點(diǎn)C；

⑤過點(diǎn)__________、__________作直線__________，則__________與AB__________．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

如圖，已知M、N．

①連結(jié)點(diǎn)M、N；

②分別以M、N為圓心，用大于__________長為半徑作弧，兩弧相交于A、B兩點(diǎn)；

③作直線AB交MN于點(diǎn)C．

則C點(diǎn)是__________，AB是MN的__________線．

 

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

(1)    如圖，已知∠COD，求作：射線OE，使∠COE＝

∠DOE．

作法：①在OC、OD上分別截取OM、ON，使OM＝__________；

②分別以__________、__________為圓心，以__________為半徑作弧，在∠COD內(nèi)，兩弧交于點(diǎn)__________；

③作__________；__________就是所求作的射線．

以上平分∠COD的過程中，實(shí)質(zhì)上是作出了△__________≌

△__________．

 

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