科目: 來源: 題型:044
(1)利用網(wǎng)格線畫出圖中四邊形ABCD的任意兩邊的垂直平分線,設(shè)它們相交于點O;
(2)觀察點O是否在另兩邊的垂直平分線上;
(3)如果將圖中四邊形的頂點D向左移動8格,還能觀察到與上面相同的結(jié)論嗎?
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棱柱的底面可以是三角形、四邊形、五邊形等,我們把這樣的棱柱分別叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱……
如圖,在一個五棱柱的蘿卜塊上,切下一個三棱柱,剩下的部分仍是一個棱柱.想一想,剩下部分的棱柱可能有哪幾種情況?它們的棱數(shù)、面數(shù)與原棱柱相比,發(fā)生了怎樣的變化?
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科目: 來源: 題型:044
(1)畫一個長和寬分別為3cm和2cm的長方形;
(2)分別以長方形的長或?qū)捤诘闹本為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)1周,將形成怎樣的幾何體?這兩種幾何體相同嗎?
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科目: 來源: 題型:044
班級里有15個女同學(xué),27個男同學(xué),班上每個同學(xué)的名字都各自寫在一張小紙條上,放入一個盒中攪勻.
(1)如果班長閉上眼睛隨便從盒中取出一張紙條,那么每個同學(xué)被抽中的概率是多少?男同學(xué)被抽中的概率是多少?女同學(xué)被抽中的概率是多少?
(2)如果班長已經(jīng)抽出了6張紙條——2個女同學(xué)、4個男同學(xué),他把這6張紙條放在桌上,閉上眼睛在盒中余下的紙條中再抽第7張紙條,那么這時余下的每個同學(xué)被抽中的概率是多少?男同學(xué)被抽中的概率是多少?女同學(xué)被抽中的概率是多少?
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