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相關(guān)習(xí)題

0 214134 214142 214148 214152 214158 214160 214164 214170 214172 214178 214184 214188 214190 214194 214200 214202 214208 214212 214214 214218 214220 214224 214226 214228 214229 214230 214232 214233 214234 214236 214238 214242 214244 214248 214250 214254 214260 214262 214268 214272 214274 214278 214284 214290 214292 214298 214302 214304 214310 214314 214320 214328 366461

科目： 來(lái)源：2010年山西省中考數(shù)學(xué)試題 題型：013

下圖是由7個(gè)完全相同的小立方塊搭成的幾何體，那么這個(gè)幾何體的左視圖是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目： 來(lái)源：2010年山西省中考數(shù)學(xué)試題 題型：013

在一個(gè)不透明的袋中，裝有若干個(gè)除顏色不同外其余都相同的球，如果袋中有3個(gè)紅球且摸到紅球的概率為，那么袋中球的總個(gè)數(shù)為

[　　]

A．

15個(gè)

B．

12個(gè)

C．

9個(gè)

D．

3個(gè)

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科目： 來(lái)源：2010年山西省中考數(shù)學(xué)試題 題型：013

估算－2的值

[　　]

A．

在1和2之間

B．

在2和3之間

C．

在3和4之間

D．

在4和5之間

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科目： 來(lái)源：2010年山西省中考數(shù)學(xué)試題 題型：013

在Rt△ABC中，Ð C＝90°，若將各邊長(zhǎng)度都擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，則Ð A的正弦值

[　　]

A．

擴(kuò)大2倍

B．

縮小2倍

C．

擴(kuò)大4倍

D．

不變

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科目： 來(lái)源：2010年山西省中考數(shù)學(xué)試題 題型：013

山西是我國(guó)古文明發(fā)祥地之一，其總面積約為16萬(wàn)平方千米，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為

[　　]

A．

0.16×10⁶平方千米

B．

16×10⁴平方千米

C．

1.6×10⁴平方千米

D．

1.6×10⁵平方千米

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科目： 來(lái)源：2010年山東省濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試題 題型：013

若正比例函數(shù)y＝2kx與反比例函數(shù)y＝(k≠0)的圖像交于點(diǎn)A(m，1)，則k的值是

[　　]

A．

－或

B．

－或

C．

D．

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科目： 來(lái)源：2010年山東省濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試題 題型：013

已知函數(shù)y₁＝x²與函數(shù)y₂＝－x＋3的圖像大致如圖．若y₁＜y₂，則自變量x的取值范圍是

[　　]

A．

B．

x＞2或x＜－

C．

－2＜x＜

D．

x＜－2或x＞

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科目： 來(lái)源：2010年山東省濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試題 題型：013

如圖，雷達(dá)探測(cè)器測(cè)得六個(gè)目標(biāo)A、B、C、D、E、F出現(xiàn)．按照規(guī)定的目標(biāo)表示方法，目標(biāo)C、F的位置表示為C(6，120°)，F(xiàn)(5，210°)按照此方法在表示目標(biāo)A、B、D、E的位置時(shí)，其中表示不正確的是