科目: 來源:2009年廣東省梅州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試題 題型:022
星期天,小明從家里出發(fā)到圖書館去看書,再回到家.他離家的距離y(千米)與時間t(分鐘)的關系如圖所示.
根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)小明家離圖書館的距離是________千米;
(2)小明在圖書館看書的時間為________小時;
(3)小明去圖書館時的速度是________千米/小時.
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科目: 來源:2009年廣東省梅州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試題 題型:022
如圖,已知線段AB,分別以A、B為圓心,大于長為半徑畫弧,兩弧相交于點C、Q,連結CQ與AB相交于點D,連結AC,BC.那么:
(1)∠ADC=________度;
(2)當線段AB=4,∠ACB=60°時,∠ACD=________度,△ABC的面積等于________(面積單位).
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科目: 來源:2009年廣東省梅州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試題 題型:022
如圖,每一幅圖中有若干個大小不同的菱形,第1幅圖中有1個,第2幅圖中有3個,第3幅圖中有5個,則第4幅圖中有________個,第n幅圖中共有________個.
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科目: 來源:2009年廣東省梅州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試題 題型:022
如圖,把一個長方形紙片沿EF折疊后,點D、C分別落在D1、C1的位置.若∠EFB=65°,則∠AED1等于________度.
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科目: 來源:2009年廣東省梅州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試題 題型:022
已知一元二次方程2x2-3x-1=0的兩根為x1,x2,則x1·x2=________.
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科目: 來源:2009年廣東省梅州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試題 題型:022
如圖所示,五角星的頂點是一個正五邊形的五個頂點.這個五角星可以由一個基本圖形(圖中的陰影部分)繞中心O至少經(jīng)過________次旋轉而得到,每一次旋轉________度.
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科目: 來源:2009年廣東省梅州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試題 題型:022
梅州是中國著名僑鄉(xiāng),祖籍在梅州的華僑華人及港澳臺同胞超過360萬人,360萬用科學計數(shù)法表示為________.
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科目: 來源:2009年廣東省茂名市高中階段學校招生考試數(shù)學試題 題型:022
我們常用的數(shù)是十進制數(shù),而計算機程序處理數(shù)據(jù)使用的只有數(shù)碼0和1的二進制數(shù),這二者可以相互換算,如將二進制數(shù)1011換算成十進制數(shù)應為:1×23+0×22+1×21+1×20=11.
按此方式,則將十進制數(shù)6換算成二進制數(shù)應為________.
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科目: 來源:2009年廣東省茂名市高中階段學校招生考試數(shù)學試題 題型:022
如圖,甲、乙兩樓相距20米,甲樓高20米,小明站在距甲樓10米的A處目測得點A與甲、乙樓頂B、C剛好在同一直線上,若小明的身高忽略不計,則乙樓的高度是________米.
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