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科目: 來源:2009年青海省初中畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:022

如圖,PA是⊙O的切線,切點(diǎn)為,則⊙O的半徑長為________

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科目: 來源:2009年青海省初中畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:022

三江源實(shí)業(yè)公司為治理環(huán)境污染,8年來共投入23940000元,那么23940000元用科學(xué)記數(shù)法表示為________元(保留兩個有效數(shù)字).

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科目: 來源:2009年青海省初中畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:022

計算:________;分解因式:x3y3-4x2y2+4xy=________

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科目: 來源:2009年遼寧省營口初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:022

小紅用一個半徑為36 cm,面積為324πcm2的扇形紙板,制作一個錐形的玩具帽(接縫的重合部分忽略不計),則帽子的底面半徑為________cm.

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科目: 來源:2009年遼寧省營口初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:022

兩位同學(xué)在描述同一反比例函數(shù)時,甲同學(xué)說:“從這個反比例函數(shù)圖象上任意一點(diǎn)向x軸、y軸作垂線,與兩坐標(biāo)軸所圍成的矩形面積為6.”乙同學(xué)說:“這個反比例函數(shù)圖象與直線y=-x有兩個交點(diǎn).”你認(rèn)為這兩位同學(xué)所描述的反比例函數(shù)的表達(dá)式是________

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科目: 來源:2009年遼寧省營口初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:022

如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠DCB=90°,AB=25 cm,BC=24 cm,將該梯形折疊,點(diǎn)A恰好與點(diǎn)D重合,BE為折痕,那么梯形ABCD的面積為________

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科目: 來源:2009年遼寧省營口初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:022

如圖,電燈P在橫桿AB的正上方,AB在燈光下的影子為CD,AB∥CD,AB=1.5 m,CD=4.5 m,點(diǎn)P到CD的距離是2.7 m,則AB與CD間的距離是________m.

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科目: 來源:2009年遼寧省營口初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:022

分式的值為0,則x的值是________

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科目: 來源:2009年遼寧省營口初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:022

如圖,將直尺與三角尺疊放在一起,在圖中標(biāo)記的角中,所有與∠2互余的角是________

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科目: 來源:2009年吉林省綏化初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:022

如圖,邊長為1的菱形ABCD中,∠DAB=60°,連結(jié)對角線AC,以AC為邊作第二個菱形ACC1D1,使∠D1AC=60°;連結(jié)AC1,再以AC1為邊作第三個菱形AC1C2D2,使∠D2AC1=60°;……,按此規(guī)律所作的第n個菱形的邊長為________

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同步練習(xí)冊答案