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科目: 來源:2006年湖北省荊門市初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059

如圖①,直線AMAN,⊙O分別與AMAN相切于B、C兩點,連結(jié)OC、BC,則有∠ACB=∠OCB;(請思考:為什么?)如果測得ABa,則可知⊙O的半徑ra.(請思考:為什么?)

(1)將圖①中直線AN向右平移,與⊙O相交于C1、C2兩點,⊙OAM的切點仍記為B,如圖②.請你寫出與平移前相應(yīng)的結(jié)論,并將圖②補(bǔ)充完整;判斷此結(jié)論是否成立,且說明理由.

(2)在圖②中,若只測得ABa,能否求出⊙O的半徑r?若能求出,請你用a表示r;若不能求出,請補(bǔ)充一個條件(補(bǔ)充條件時不能添加輔助線,若補(bǔ)充線段請用b表示,若補(bǔ)充角請用α表示),并用a和補(bǔ)充的條件表示r

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科目: 來源:2006年福建省漳州市初中畢業(yè)暨高中階段招生考試數(shù)學(xué)試題(實驗區(qū)) 題型:059

如圖,已知矩形ABCD,AB=,BC=3,在BC上取兩點E,F(xiàn)(E在F左邊),以EF為邊作等邊三角形PEF,使頂點P在AD上,PE,PF分別交AC于點G,H.

(1)求△PEF的邊長;

(2)在不添加輔助線的情況下,當(dāng)F與C不重合時,從圖中找出一對相似三角形,并說明理由;

(3)若△PEF的邊EF在線段BC上移動.試猜想:PH與BE有何數(shù)量關(guān)系?并證明你猜想的結(jié)論.

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科目: 來源:2006年福建省漳州市初中畢業(yè)暨高中階段招生考試數(shù)學(xué)試題(實驗區(qū)) 題型:059

已知△ABC,∠BAC=90°,AB=AC=4,BD是AC邊上的中線,分別以AC,AB所在直線為x軸,y軸建立直角坐標(biāo)系(如圖).

(1)在BD所在直線上找出一點P,使四邊形ABCP為平行四邊形,畫出這個平行四邊形,并簡要敘述其過程;

(2)求直線BD的函數(shù)關(guān)系式;

(3)直線BD上是否存在點M,使△AMC為等腰三角形?若存在,求點M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目: 來源:2009年北京市崇文區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:059

以△ABC的兩邊AB、AC為腰分別向外作等腰R△ABD和等腰Rt△ACE,∠BAD=∠CAE=90°,連接DE,M、N分別是BC、DE的中點.探究:AMDE的位置關(guān)系及數(shù)量關(guān)系.

(1)如圖①當(dāng)△ABC為直角三角形時,AMDE的位置關(guān)系是________,線段AMDE的數(shù)量關(guān)系是________;

(2)將圖①中的等腰Rt△ABD繞點A沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)(0<<90)后,如圖②所示,(1)問中得到的兩個結(jié)論是否發(fā)生改變?并說明理由.

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖,點A在x軸的負(fù)半軸上,OA=4,AB=OB=.將△ABO繞坐標(biāo)原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1B1O,再繼續(xù)旋轉(zhuǎn)90°,得到△A2B2O.拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過B、B1兩點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)點B2是否在此拋物線上,請說明理由;

(3)在該拋物線上找一點P,使得△PBB2是以BB2為底的等腰三角形,求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);

(4)在該拋物線上,是否存在兩點M、N,使得原點O是線段MN的中點,若存在,直接寫出這兩點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2008年北京市延慶縣初三一模數(shù)學(xué)試卷 題型:059

已知:拋物線y=x2+mx+n與x軸交A、B兩點(A點在B點左側(cè)),B(3,0),且經(jīng)過C(2,-3),與y軸交于點D,

(1)求此拋物線的解析式及頂點F的坐標(biāo);

(2)P是線段AC上的一個動點,過P點作y軸的平行線交拋物于E點,求線段PE長度的最大值;

(3)在(1)的條件下,在x軸上是否存在兩個點G、H(G在H的左側(cè)),且GH=2,使得線段GF+FC+CH+HG的長度和為最。蝗绻嬖,求出G、H的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.

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科目: 來源:2008年北京市延慶縣初三一模數(shù)學(xué)試卷 題型:059

(1)已知:有兩塊完全相同的含45°角的三角板,如圖,將Rt△DEF的直角的=頂點D放在Rt△ABC斜邊AB的中點處,這時兩塊三角板重疊部分△DBC的面積是△ABC的面積的________;

(2)如圖,點D不動,將Rt△DEF繞著頂點D旋轉(zhuǎn)α(0°<∠α<90°),這時兩塊三角板重疊部分為任意四邊形DNCM,這時四邊形DNCM的面積是△ABC的面積的________;

(3)若Rt△DEF的頂點D在AB上移動(不與點A、B重合),且兩條直角邊與Rt△ABC的兩條直角邊相交,是否存在一點,使得兩塊三角板重疊部分的面積是Rt△ABC的面積的,如果存在,請在圖中畫出此時的圖形,并說明點D在AB上的位置.如果不存在,說明理由.

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科目: 來源:2008年北京市宣武區(qū)初三一模數(shù)學(xué)試卷 題型:059

已知:直線y=x+6交x軸、y軸于A、C兩點,經(jīng)過A、O兩點的拋物線y=ax2+bx(a<0)的頂點B在直線AC上.

(1)求A、C兩點坐標(biāo);

(2)求出該拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

(3)以B點為圓心,以AB為半徑作⊙B,將⊙B沿x軸翻折得到⊙D,試判斷直線AC與⊙D的位置關(guān)系,并說明理由;

(4)若E為⊙B優(yōu)弧上一動點,聯(lián)結(jié)AE、OE,問在拋物線上是否存在一點M,使∠MOA∶∠AEO=2∶3,若存在,試求出點M的坐標(biāo);若不存在,試說明理由.

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科目: 來源:2008年北京市石景山區(qū)初三一模數(shù)學(xué)試卷 題型:059

如圖:四邊形ABCD為正方形,M、N分別是BCCD中點,AMBN交于點P,

(1)請你用幾何變換的觀點寫出△BCN是△ABM經(jīng)過什么幾何變換得來的;

(2)觀察上圖,圖中是否存在一個四邊形,這個四邊形的面積與△APB的面積相等?寫出你的結(jié)論.(不必證明)

(3)如圖:六邊形ABCDEF為正六邊形,MN分別是CDDE的中點,AMBN交于點P,問:你在(2)中所得的結(jié)論是否成立?若成立,寫出結(jié)論并證明,若不成立請說明理由.

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科目: 來源:2008年北京市門頭溝區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖,把一副三角板如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜邊AB=6 cm,DC=7 cm,把三角板DCE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15°得到如圖2.這時AB與相交于點O,與AB相交于點F.

(1)求∠OF的度數(shù);

(2)求線段的長.

(3)若把三角形繞著點C順時針再旋轉(zhuǎn)30°得△,這時點B在△的內(nèi)部、外部、還是邊上?證明你的判斷.

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