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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

觀察下表,則變量y與x的關(guān)系式為(   )

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,已知拋物線,直線,當(dāng)x任取一值時(shí),x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2.若y1≠y2,取y1、y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.例如:當(dāng)x=1時(shí),y1=0,y2=4,y1<y2,此時(shí)M=0.

下列給出四個(gè)說(shuō)法:
①當(dāng)x>0時(shí),y1<y2; 
②當(dāng)x<0時(shí),x值越大,M值越大;
③使得M大于2的x值不存在;
④使得M=1的x值是.
說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某運(yùn)輸公司的一艘輪船在長(zhǎng)江上航行,往返于A、B兩地.假設(shè)輪船在靜水中的速度不變,長(zhǎng)江的水流速度不變,該輪船從A地出發(fā),逆水航行到B,停留一段時(shí)間(卸貨、裝貨、加燃料等),又順?biāo)叫蟹祷谹.若該輪船從A出發(fā)后所用的時(shí)間為x(小時(shí)),輪船距A的距離為y(千米),則下列各圖形中,能夠反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若一次函數(shù),當(dāng)的值減小1,的值就減小2,則當(dāng)的值增加2時(shí),的值(   )

A.增加4&nbs,B.減小4&nbs,C.增加2&nbs,D.減小2&nbs,

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,直線y=x+a-5與雙曲線y=交于A,B兩點(diǎn),則當(dāng)線段AB的長(zhǎng)度取最小值時(shí), a的值為(     ).

A.0&nbs,B.1&nbs,C.2&nbs,D.5&nbs,

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,在矩形ABCD中,O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從點(diǎn)C,D出發(fā),沿線段CB,DC方向勻速運(yùn)動(dòng),已知P,Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),并同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)B,C.連接OP,OQ.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,四邊形OPCQ的面積為S,那么下列圖象能大致刻畫(huà)S與t之間的關(guān)系的是

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

2014年3月31日凌晨,重慶東水門(mén)長(zhǎng)江大橋正式通車(chē),重慶主城再添一座跨江大橋,為重慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了幫助.王大爺為了感受重慶交通的發(fā)展,搭乘公交車(chē)從家去參觀東水門(mén)長(zhǎng)江大橋,預(yù)計(jì)1個(gè)小時(shí)能到達(dá).行駛了半個(gè)小時(shí),剛好行駛了一半路程,遇到堵車(chē)道路被“堵死”,堵了幾分鐘突然發(fā)現(xiàn)旁邊剛好有一個(gè)輕軌站,于是王大爺轉(zhuǎn)乘輕軌去觀看大橋(輕軌速度大于公交車(chē)速度),結(jié)果按預(yù)計(jì)時(shí)間到達(dá).下面能反映王大爺距大橋的距離(千米)與時(shí)間(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是(   )

A.                 B.                C.                  D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一次函數(shù)的圖象如圖所示,則不等式:的解集為 (  )

A.&nbs,B.&nbs,C.&nbs,D.&nbs,

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某人騎車(chē)沿直線旅行,先前進(jìn)了千米,休息了一段時(shí)間,又原路原速返回了千米(),再掉頭沿原方向以比原速大的速度行駛,則此人離起點(diǎn)的距離與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是(     ).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

小華的爺爺每天堅(jiān)持體育鍛煉,某天他慢步到離家較遠(yuǎn)的綠島公園,打了一會(huì)兒太極拳后跑步回家。下面能反映當(dāng)天小華的爺爺離家的距離y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是(    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案