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科目： 來源： 題型：填空題

如果實驗學校七年級8班表示（7，8），則八年級七班可表示成________．

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科目： 來源： 題型：解答題

概率為0.1的隨機事件在一次實驗中是否會發(fā)生？為什么？

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，是一個正方體紙盒的展開圖，按虛線折成正方體后，相對面上的兩個數(shù)互為相反數(shù)，則a，b，c所表示的數(shù)分別是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

下列交換加數(shù)位置的變形是否正確？
（1）1-4+5-4=1-4+4-5；
（2）1-2+3-4=2-1+4-3；
（3）4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.7；
（4）-數(shù)學公式+數(shù)學公式-數(shù)學公式-數(shù)學公式=數(shù)學公式+數(shù)學公式-數(shù)學公式-數(shù)學公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

我校的小明和小兵同學一直在校田徑隊接受某一項目的專項訓練，在上月舉行的市中學生田徑運動會前夕，教練對二人進行了測試，8次測試成績（分）如下表：
測試第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
小明1710161016141110
小兵1113131213131415
經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)兩人8次測試的平均成績相同，而又只能從兩人中挑選一人去參加這個項目的比賽．當時有老師建議，可以通過考察數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考．
（1）請根據(jù)上表中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：
平均數(shù)（分）眾數(shù)（分）中位數(shù)（分）方差
小明13108.25
小兵1313
（2）根據(jù)以上信息，你認為當時選誰去更合適？請說明理由．

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科目： 來源： 題型：填空題

若3xm+4y3與-x3yn屬于同類項，則mn=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

利用你所學過的圖形變換的知識設計一個圖案．

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科目： 來源： 題型：解答題

小張對學校部分同學的業(yè)余興趣愛好進行了一次隨機調(diào)查，根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)，繪制了下面的圖1和圖2．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）在圖1中，將“書畫”部分的圖形補充完整；
（2）在圖2中，求出“球類”部分所對應的圓心角的度數(shù)，并求出愛好“音樂”、“書畫”的人數(shù)占所調(diào)查人數(shù)的百分比；
（3）若全校大約2500名學生，你估計可能有多少同學愛好音樂？

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科目： 來源： 題型：解答題

一個多項式，當減去2x2-3x+7時，因把“減去”誤認為“加上”，得5x2-2x+4，試求這個多項式．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知：把矩形AOBC放入直角坐標系xOy中，使OB、OA分別落在x軸、y軸上，點A的坐標為（0，2數(shù)學公式），連接AB，∠OAB=60°，將△ABC沿AB翻折，使C點落在該坐標平面內(nèi)的D點處，AD交x軸于點E．
（1）求D點坐標；
（2）求經(jīng)過點A、D的直線的解析式．

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同步練習冊答案