若有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示，則化簡： ．

如圖所示的運算程序中，若開始輸入的x值為36，我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結果為18，第2次輸出的結果為9，……第2014次輸出的結果為___________．

小說《達芬奇密碼》中的一個故事里出現(xiàn)了一串神秘排列的數(shù)，將這串令人費解的數(shù)按從小到大的順序排列為：1，1，2，3，5，8．..，則這列數(shù)的第9個數(shù)是 ．

計算（4×4）

（1）

（2）

（3）

（4）

解方程（2×5）

（1）

（2）

請你做評委：在一堂數(shù)學活動課上，同在一合作學習小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學過的知識發(fā)表了自己的一些感受：

小明說：“絕對值不大于4的整數(shù)有7個．”

小亮說：“當時，代數(shù)式中不含項”

小丁說：“若，，則的值為5或1．”

小彭說：“多項式是三次三項式．”

你覺得他們的說法正確嗎？如不正確，請幫他們修正，寫出正確的說法．（6分）

元旦來臨前，七年級（1）班課外活動小組計劃做一批“中國結”.如果每人做6個，那么比計劃多了7個；如果每人做5個，那么比計劃少了13個．該小組計劃做多少個“中國結”？（8分）

（1）化簡后再求值：，其中．

（2）有一個整式減去的題目，小春同學誤看成加法了，得到的答案是.假如小春同學沒看錯，原來題目正確解答是什么？（10分）

如圖，用火柴棒按以下方式搭小魚，是課本上多次出現(xiàn)的數(shù)學活動．（10分）

（1）搭n條小魚需要火柴棒 根；

（2）計算搭12條小魚需要多少根火柴棒？

（3）若搭n朵某種小花需要火柴棒（）根，現(xiàn)有一堆火柴棒，可以全部用上搭出m條小魚，也可以全部用上搭出m朵小花，求m的值及這堆火柴棒的數(shù)量．

閱讀與探究：已知公式…

（1）…= ；

（2）當n=10時， …，則= ；

（3）在公式…中，= ．（6分）