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科目: 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB的中垂線DE交AB于E,交BC于D,若CB=10,AC=6,則△ACD的周長為
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,為吉林省農(nóng)安縣城內(nèi)的一座遼代古塔,為了實現(xiàn)測量古塔外墻底部墻角∠ABC的度數(shù),請你運用所學(xué)過的知識設(shè)計兩種測量方案,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)校為了解該校七年級學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué),將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時精確到1cm):
(1)請根據(jù)所提供的信息補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計圖的哪個范圍內(nèi)?(直接寫出答案)
(3)如果上述樣本的平均數(shù)為157cm,方差為0.8;該校八年級學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么
 
(填“七年級”或“八年級”)學(xué)生的身高比較整齊.
(4)從所有七年級學(xué)生中隨機抽選1名,該學(xué)生的身高不低于155cm的概率為
 

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科目: 來源: 題型:

53°42″=
 
°;當(dāng)時間是9點25分時,鐘面上時針與分針夾角是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,AB=AC,⊙O交BC于D,DE⊥AC于E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)連結(jié)AD,若⊙O的半徑為
5
2
,AD=3,求DE的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,AD平分∠CAB,交BC于D,點P是邊AB上的動點(點P與A,B不重合),設(shè)PB=x,△DPB的面積為y.
(1)求CD的長;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量x的范圍.

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科目: 來源: 題型:

從3點到6點整,鐘表的時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為( 。
A、.30°B、60°
C、90°D、120°

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科目: 來源: 題型:

已知|x|=
3
2
,|y|=
1
2
,且xy>0,則x-y=
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是一正方體的展開圖,若正方體相對面所表示的數(shù)相等,求x,y的值.

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科目: 來源: 題型:

若時針由3點30分走到3點55分,則時針轉(zhuǎn)過
 
度,分針轉(zhuǎn)過
 
度.

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同步練習(xí)冊答案