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科目: 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c則a,b,c滿足的關(guān)系為
 

(1)以直角三角形的三邊為邊長作正方形,如圖①,你能發(fā)現(xiàn)這三個正方形的面積之間有什么關(guān)系嗎?
(2)分別以直角三角形的三邊長為直徑作半圓,如圖②,你能發(fā)現(xiàn)這三個半圓的面積之間有什么關(guān)系嗎?試說明你所發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(3)若a=8,b=6,分別以直角三角形三邊為直徑作半圓(如圖③所示)求陰影部分的面積.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,平行四邊形ABCD的頂點A、B、C分別在x軸的負(fù)半軸、y軸的正半軸上,已知A(-1,0)、D(2,3),并且二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過A、C、D三點.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)若直線y=kx+d經(jīng)過B、C兩點,試判斷直線BC是否經(jīng)過拋物線的頂點M,說明理由;并結(jié)合函數(shù)的圖象探索:當(dāng)二次函數(shù)的函數(shù)值大于一次函數(shù)的函數(shù)值時x的取值范圍.

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閱讀材料,解答問題:
如圖,在銳角三角形ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,△ABC的三個頂點都在⊙O上,且⊙O的半徑為R,求證:
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
2R.

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科目: 來源: 題型:

比較大。ㄌ睢埃肌被颉埃尽保
(1)-
1
2
 
-
1
3
       
(2)-
1
2
 
-
3
4
      
(3)-(-3)
 
-[+(-9)].

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(1)在數(shù)軸上把下列各數(shù)表示出來:
-|-2.5|,1
1
2
,0,-(-2
1
2
),-(-1)100,-22
(2)將上列各數(shù)用“<”連接起來:
 

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如圖,BC為半圓的直徑,O為圓心,BC=10,AD與半圓相切于點D,AB交⊙O于點E,DA⊥AB,AD=4
(1)試求BE的長;
(2)求tan∠AED的值;
(3)求證:CD=DE.

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科目: 來源: 題型:

如圖,剪兩張對邊平行的紙條,隨意交叉疊放在一起,重合的部分構(gòu)成了一個四邊形,轉(zhuǎn)動其中一張紙條,線段AD和BC的長度有什么關(guān)系?為什么?

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科目: 來源: 題型:

如圖,是屋架設(shè)計圖的一部分,點D時斜梁AB的中點,立柱BC、DE垂直于橫架AC,AB=7.4m,∠A=30°,立柱BC、DE需要多長?
問題分析:Rt△ABC中,∠A=30°,那么BC與AB有何關(guān)系?同樣DE與AD有何關(guān)系?

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知半徑為2的⊙P圓心P在直線y=2x-1的圖象上運動.
(1)若⊙P的半徑為2,當(dāng)⊙P與x軸相切時,求P點的坐標(biāo);
(2)若⊙P的半徑為2,當(dāng)⊙P與y軸相切時,求P點的坐標(biāo);
(3)若⊙P是否能同時與x軸和y軸相切?若能,寫出點P的坐標(biāo),若不能,說明理由.

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科目: 來源: 題型:

(1)畫數(shù)軸,并在數(shù)軸上描出表示下列各數(shù)的點.
1.5,-4,一2
1
2
,2,-0.5
(2)按從小到大的順序用“<”把這些數(shù)連接起來.

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