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科目： 來(lái)源： 題型：

把分式
x2
2x+2y
中的x和y都擴(kuò)大10倍，則分式的值（　�。�
A、縮小10倍B、擴(kuò)大10倍
C、不變D、不能確定

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科目： 來(lái)源： 題型：

幼兒園阿姨給小朋友分蘋(píng)果，若每人分2個(gè)則剩4個(gè)；若每人分3個(gè)，則差5個(gè)，問(wèn)有多少個(gè)蘋(píng)果、多少個(gè)小朋友．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，在?ABCD中，AC與BD交于點(diǎn)O，∠ABD=2∠DBC，AE⊥BD于點(diǎn)E．
（1）若∠ADB=15°，求∠BAE的度數(shù)；
（2）求證：AB=2OE．

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科目： 來(lái)源： 題型：

陽(yáng)信縣城某通信公司，給客戶提供手機(jī)通話有以下兩種計(jì)費(fèi)方式（用戶可任選其一）：
（A）每分鐘通話費(fèi)0.1元；
（B）月租費(fèi)20元，另外每分鐘收取0.05元．
（1）該用戶12月份通話多少分鐘時(shí)，兩種方式的費(fèi)用一樣？
（2）請(qǐng)說(shuō)明如何選擇計(jì)費(fèi)方式才能節(jié)省費(fèi)用？（直接寫(xiě)出結(jié)果即可）

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科目： 來(lái)源： 題型：

我縣某一大型超市為慶祝開(kāi)業(yè)周年慶典，所有商品都打折銷(xiāo)售，該超市某柜臺(tái)將單價(jià)標(biāo)為130元的書(shū)包按8折出售仍可獲得30%利潤(rùn)，該書(shū)包每個(gè)的進(jìn)價(jià)是（　�。�
A、65元B、80元
C、100元D、104元

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，兩條直線互相垂直于點(diǎn)O，點(diǎn)A位于O處，以2cm/s的速度向右勻速移動(dòng)，點(diǎn)B位于O的正上方18cm處，以3cm/s的速度與A同時(shí)開(kāi)始向下勻速移動(dòng)，多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)△AOB的面積為24cm2？

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科目： 來(lái)源： 題型：

求下列各圖中的陰影部分的面積x的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某次動(dòng)車(chē)平均提速50km/h．用相同的時(shí)間，動(dòng)車(chē)提速前行駛150km，提速后比提速前多行駛50km，求動(dòng)車(chē)提速后的平均速度．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一款新車(chē)在公路上進(jìn)行性能測(cè)試，一共測(cè)試了5次，每次的路程都是10km，據(jù)圖情況如表：
  ① ② ③ ④ ⑤
 速度（單位：km/h） x x+1 x+2 x+3 x+4
 時(shí)間（單位：h） t1 t2t3  t4 t5
（定義：平均速度
V
=
總路程S
總時(shí)間t
）
（1）用含x的代數(shù)式直角寫(xiě)出t1、t2、t3、t4和t5；
（2）比較
1
2
（t1+t5）、
1
2
（t2+t4）和t3的大小；
（3）有人說(shuō)“這5次測(cè)試的平均速度
V
等于第三次測(cè)試的速度（x+2）km/h”，你認(rèn)為正確嗎？說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，已知AB∥CD，GM⊥HN，GM平分∠BGH，求證：HN平分∠GHD．

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同步練習(xí)冊(cè)答案