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科目: 來源: 題型:單選題

下列四個數(shù)中,無理數(shù)是


  1. A.
    3.14
  2. B.
    0.33030030003…
  3. C.
    0.3333…
  4. D.
    數(shù)學公式

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科目: 來源: 題型:解答題

某網(wǎng)站公布了某城市一項針對2006年第一季度購房消費需求的隨機抽樣調(diào)查結(jié)果,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作的購房群體可接受價位情況的比例條形統(tǒng)計圖(圖1)和扇形統(tǒng)計圖(圖2)的一部分.
請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息回答下列問題:
(1)若2500~3000可接受價位所占比例是3500以上可接受價位所占比例的5倍,則這兩個可接受價位所占的百分比分別為______,______.
(2)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)購房群體中所占比例最大的人群可接受的價位是______;
(4)如果2006年第一季度該市所有的有購房需求的人數(shù)為50 000人,試估計這些有購房需求的人中可接受3500元/m2以上的人數(shù)是______人.

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科目: 來源: 題型:解答題

計算:(1)5×(-2)-90÷(-15);
(2)數(shù)學公式;
(3)數(shù)學公式×數(shù)學公式;
(4)-14-(1-0.5)÷3×[3-(-3)2].

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,已知AB=AD,AC=AE,∠1=∠2,請說明BC=DE的理由.
解:∵∠1=∠2
∴∠1+________=∠2+________
即∠BAC=∠DAE
在△ABC和△ADE中
AB=________(________)
∠BAC=∠DAE (已證)
________=AE(________)
∴△ABC≌△ADE (________)
∴BC=DE (________)

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科目: 來源: 題型:填空題

比較大。-|-3|________-|+3|(選填“>”、“=”、“<”).

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科目: 來源: 題型:解答題

畫出12個點,使得每個點至少與其它11個點中的3個點的距離為1.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,如下圖均為2×2的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的邊長均為1,且A、B、C都在格點上.請分別在三個圖中各畫出一個與△ABC成軸對稱、頂點在格點上,且位置不同的三角形.

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科目: 來源: 題型:解答題

把下列多項式因式分解
①ab2-2ab+a
②x2-y2-2y-1

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,l1反映了某公司產(chǎn)品的銷售收入與銷售量的關(guān)系,l2反映了該公司產(chǎn)品的銷售成本與銷售量的關(guān)系,根據(jù)圖意填空:
(1)當銷售量為6噸時,銷售收入=______元,銷售成本=______元;利潤(收-成本)=______元;
(2)當銷售量為______時,銷售收入等于銷售成本;
(3)l2對應(yīng)的函數(shù)表達式是______;
(4)求出利潤與銷售量間的函數(shù)關(guān)系表達式.

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科目: 來源: 題型:解答題

直線y=kx+b經(jīng)過點A(0,1),B(-3,0),點P是這條直線上的一個動點,以P為圓心的圓與x軸相切于點C.
(1)求直線AB的解析式;
(2)設(shè)點P的橫坐標為t,若⊙P與y軸相切,求t的值;
(3)是否存在點P,使⊙P與y軸兩交點間的距離恰好等于2?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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同步練習冊答案