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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的垂直平分線,AD=6,BC=8,E、F是AD上的兩點,則圖中陰影部分的面積是
 

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科目: 來源: 題型:

解方程
(1)2x2+x-
1
2
=0(用配方法)          
(2)2(x+2)2=x2-4(用因式分解法)

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科目: 來源: 題型:

解方程:
(1)x2-3x-1=0;
(2)x2+9x-10=0.

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科目: 來源: 題型:

如圖,若點A在反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)
的圖象上,AM⊥x軸于點M,△AMO的面積為4,k=
 

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科目: 來源: 題型:

(-1)+(-1)2+(-1)3+…+(-1)2015=
 

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科目: 來源: 題型:

有一個關于字母x的分式,兩位同學分別說出了它的一個特點,甲:分式的值不可能為0;乙:當x=2時,分式的值為1,請你寫出滿足上述全部特點的一個分式:
 

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科目: 來源: 題型:

-x3+2x2-x經(jīng)因式分解后的結果是
 

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科目: 來源: 題型:

計算:
(1)
9
+(-2013)0-(-1)3      
(2)(x+1)2-x(x+2)

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科目: 來源: 題型:

合并同類項:
(1)-a-a-2a=
 
.  
(2)-xy-5xy+6yx=
 

(3)0.8ab2-a2b+0.2ab2=
 

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科目: 來源: 題型:

閱讀理解題:
已知:如圖1,△ABC中,AB=AC,P是底邊BC上的任一點(不與B、C重合),CD⊥AB于D,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F.求證:CD=PE+PF.
在解答這個問題時,小明與小穎的思路方法分別如下:
小明的思路方法是:過點P作PG⊥CD于G(如圖2),則可證得四邊形PEDG是矩形,也可證得△PCG≌△CPF,從而得到PE=DG,PF=CG,因此得CD=PE+PF.
小穎的思路方法是:連接PA(如圖3),則S△ABC=S△PAB+S△PAC,再由三角形的面積公式便可證得CD=PE+PF.
由此得到結論:等腰三角形底邊上任意一點到兩腰的距離之和等于一腰上的高.
閱讀上面的材料,然后解答下面的問題:
(1)針對小明或小穎的思路方法,請選擇倆人中的一種方法把證明過程補充完整;
(2)如圖4,梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=60°AB=AD=CD=2,E是BC上任意一點,EM⊥BD于M,EN⊥AC于N,試利用上述結論求EM+EN的值.

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同步練習冊答案