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科目: 來源: 題型:

某天一位蔬菜經(jīng)營戶用140元錢從蔬菜批發(fā)市場批發(fā)了辣椒和蒜苗共80千克到市場上去賣,辣椒和蒜苗的批發(fā)價(jià)與零售價(jià)如下所示:辣椒批發(fā)價(jià)1.6元千克,蒜苗批發(fā)價(jià)1.8元千克,辣椒零售價(jià)2.4元一千克,蒜苗零售價(jià)2.7元一千克,
(1)辣椒和蒜苗各批發(fā)了多少千克;
(2)他賣完這些辣椒和蒜苗能賺多少錢.

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科目: 來源: 題型:

已知:在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸上,且∠ACB=90°,AC=BC.如圖,當(dāng)A(0,-2),C(1,0),點(diǎn)B在第四象限時(shí),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為:(
 
,
 
);請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:

某商場銷售一種夾克和T恤,夾克每件定價(jià)100元,T恤每件定價(jià)50元,商家在開展促銷活動(dòng)期間,向顧客提供兩種優(yōu)惠方案.
方案一:按定價(jià)買一件夾克就送一件T恤;
方案二:夾克和T恤均按定價(jià)的80%付款;現(xiàn)有顧客要到該商場購買夾克30件,T恤x件(x>30).
(1)分別獨(dú)立用兩方案購買,用含x的代數(shù)式表示兩種方案的付款金額;
(2)分別獨(dú)立用兩方案購買,購買多少件時(shí),兩種方案付款一樣多?
(3)當(dāng)x=40時(shí),你能依據(jù)商家的優(yōu)惠方案,給出一種更省錢的新方案嗎?

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科目: 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,E為對(duì)角線AC上一點(diǎn),連接BE、DE.F為BC上一點(diǎn),且EF=EB.
(1)求證:EF⊥ED;
(2)若CF=AE,連接DF,求證:DF∥BE.

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甲、乙兩數(shù)的和是100,差為10,求甲、乙兩數(shù).

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=8,M是邊AB的中點(diǎn),E、G分別是邊AC、BC上的一點(diǎn),∠EMG=45°,AC與MG的延長線相交于點(diǎn)F.
(1)在不添加字母和線段的情況下寫出圖中一定相似的三角形,并證明其中的一對(duì);
(2)連接結(jié)EG,當(dāng)AE=6時(shí),求EG的長.

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科目: 來源: 題型:

梯形的高是4
3
cm,面積是72cm2,則此梯形的中位線長為
 

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科目: 來源: 題型:

小麗在4張同樣的紙片上各寫了一個(gè)正整數(shù),從中隨機(jī)抽取2張,并將它們上面的數(shù)相加.重復(fù)這樣做,每次所得的和都是5,6,7,8中的一個(gè)數(shù),并且這4個(gè)數(shù)都能取到.猜猜看,小麗在4張紙片上各寫了什么數(shù).

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科目: 來源: 題型:

我國古代數(shù)學(xué)家趙給出的“弦圖”是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形(如圖所示),如果大正方形的面積是5,小正方形的面積是1,直角三角形的兩只角邊長分別是a,b,那么(a+b)2的值是
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下列語句畫出圖形并計(jì)算.
(1)過點(diǎn)E作EF∥AB;
(2)過點(diǎn)C作CD⊥CE,交EF于點(diǎn)P;
(3)在(1)(2)的條件下,若∠ACE=40°,求∠EPC的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案