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科目: 來源: 題型:

在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描出下列各點(diǎn):
A(0,3),B(3,-2),C(-3,-2),D(3,5),E(5,6).
(1)求點(diǎn)A與原點(diǎn)O之間的距離;
(2)將點(diǎn)B向x軸的負(fù)方向平移6個(gè)單位,它與哪個(gè)點(diǎn)重合?
(3)連結(jié)BD,則直線BD與y軸是什么位置關(guān)系?
(4)點(diǎn)E到x軸,y軸的距離分別是多少?

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科目: 來源: 題型:

已知三角形的兩邊的長(zhǎng)分別是4cm和9cm.
(1)求第三邊的取值范圍;
(2)若第三邊長(zhǎng)是偶數(shù),求第三邊長(zhǎng);
(3)求周長(zhǎng)的取值范圍(第三邊長(zhǎng)是整數(shù)).

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科目: 來源: 題型:

△ABC中,若∠B>∠C,求證:AC>AB.

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科目: 來源: 題型:

如圖,BC平分∠ABE,DC∠平分ADE.求證:∠E+∠A=2∠C.

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觀察多項(xiàng)式mx+my+nx+ny,它的各項(xiàng)并沒有公因式,也不能直接用公式法分解,那么通過觀察發(fā)現(xiàn),前兩項(xiàng)有公因式m,后兩項(xiàng)有公因式n,這樣就把多項(xiàng)式分成兩組,得到 m(x+y)+n(x+y),這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)又有新的公因式(x+y),就可完成分解因式.分解的過程是:
mx+my+nx+ny=(mx+my)+(nx+ny)=m(x+y)+n(x+y)=(m+n)(x+y)
像這樣把一個(gè)多項(xiàng)式進(jìn)行分組來進(jìn)行分解因式的方法叫做分組分解法,根據(jù)上面的例題來進(jìn)行下列因式分解.
(1)a2-b2-a-b;
(2)4x2-4x-y2+1.

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科目: 來源: 題型:

已知點(diǎn)A、B在直線y=-x的圖象上,且點(diǎn)A、B是關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),P的坐標(biāo)為(-2,-1),若△ABP的面積為3,求點(diǎn)A的坐標(biāo).

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科目: 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+k圖象與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)(0,2)和(1,0),求該函數(shù)的關(guān)系式.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,已知3∠1=2∠3,求∠1,∠2,∠3,∠4的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于x的多項(xiàng)式(a-4)x3-xb+x-b的次數(shù)是2,求當(dāng)x=-2時(shí),這個(gè)多項(xiàng)式的值.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知AB、AC分別為⊙O的直徑和弦,D為
AC
的中點(diǎn),DE⊥AB交⊙O于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:∠DFC=2∠DCF;
(2)已知AH=1,BH=4,求FC的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案