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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,如果△AOB與△AOD的周長(zhǎng)之差為8,而AB:AD=3:2,那么?ABCD的周長(zhǎng)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖所示,△ABC中,∠C=90°,DE是AB邊的中垂線,E為垂足,DE交AC邊于點(diǎn)D.若設(shè)∠A=x°,∠BDC=y°,
①變量y是否可以看作變量x的函數(shù)?若變量y是變量x的函數(shù),寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)定義域;若變量y不是變量x的函數(shù),請(qǐng)說(shuō)明理由.
②求當(dāng)x等于多少時(shí),BD平分∠ABC.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,某漁船在A處觀測(cè)到燈塔M在它的北偏東48°方向上,這艘漁船以每小時(shí)28海里的速度向正東方向航行,半小時(shí)后到達(dá)B處,在B處觀測(cè)到燈塔M在它的北偏東37°方向上.求B處與燈塔M的距離是多少海里?
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈
3
5
,tan37°≈
3
4
,sin48°≈
7
10
,tan48°≈
11
10

cos37°≈
4
5
,cos48°≈
7
11

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)9x2-25=0;                     
(2)(x+5)3=-27;
(3)(-
1
2
)
2
-(2-
3
)+
3
4
+|2-
3
|
;
(4)
3x+4y=19①
x-y=4②

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:|-4|-(-3)2÷
1
3
-20100
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(
3x
x-1
-
x
x+1
)•
x2-1
x
,其中x=
2
-2.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)A在∠O的一邊OA上.按要求畫圖并填空:
(1)過(guò)點(diǎn)A畫直線AB⊥OA,與∠O的另一邊相交于點(diǎn)B;
(2)過(guò)點(diǎn)A畫OB的垂線段AC,垂足為點(diǎn)C;
(3)過(guò)點(diǎn)C畫直線CD∥OA,交直線AB于點(diǎn)D;
(4)∠CDB=
 
°;
(5)如果OA=8,AB=6,OB=10,則點(diǎn)A到直線OB的距離為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在直角梯形ABCD中,∠C=90°,高CD=3.6cm(如圖1).動(dòng)點(diǎn)P,Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)P沿BA,AD,DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,點(diǎn)Q沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度都是1cm/s,而當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)Q正好到達(dá)點(diǎn)C.設(shè)P,Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),經(jīng)過(guò)的時(shí)間為t(s)時(shí),△BPQ的面積為y(cm2)(如圖2).分別以t,y為橫、縱坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系,已知點(diǎn)P在AD邊上從A到D運(yùn)動(dòng)時(shí),y與t的函數(shù)圖象是圖3中的線段MN.

(1)分別求出梯形中BA,AD的長(zhǎng)度;
(2)分別寫出點(diǎn)P在BA邊上和DC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),y與t的函數(shù)關(guān)系式(注明自變量的取值范圍),并在圖3中補(bǔ)全整個(gè)運(yùn)動(dòng)中y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系的大致圖象.
(3)問(wèn):是否存在這樣的t,使PQ將梯形ABCD的面積恰好分成1:5的兩部分?若存在,求出這樣的t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:2cos45°-(-
1
4
-1-
8
-(π-
3
0
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(1-
1
x+1
)÷
x
x2-1
,其中x=-2.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,E、F分別是AB、CD上的點(diǎn),且AE=CF,求證:四邊形EBFD為平行四邊形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)(-12)-5+(-14)-(-39);
(2)(-2)÷
1
3
×(-3);
(3)-64÷3
1
5
×
5
8
;
(4)-2
 2
 
×(-
1
2
)+8÷(-2)2
(5)(-
1
2
-
1
4
+
1
5
)×(-2));
(6)(-1)4-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2].

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同步練習(xí)冊(cè)答案