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科目: 來(lái)源: 題型:

某校為了了解九年級(jí)男生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī),從該校隨機(jī)抽取了50名男生的測(cè)試成績(jī),根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),將他們的得分按優(yōu)秀、良好、及格、不及格(分別用A、B、C、D表示)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成下面的扇形圖和統(tǒng)計(jì)表:
等級(jí) 成績(jī)(分) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
A 90~100 19 0.38
B 75~89 m x
C 60~74 n y
D 60以下 3 0.06
合計(jì) 50 1.00
請(qǐng)你根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)m=
 
,n=
 
,x=
 
,y=
 
;
(2)在扇形圖中,C等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角是
 
度;
(3)若該校九年級(jí)共有600名男生參加了立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,請(qǐng)你估計(jì)成績(jī)等級(jí)達(dá)到“優(yōu)秀”、“良好”的男生共有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)解方程組
x+2y=1
3x-2y=11
;
(2)解不等式組
3(x+2)>x+8
x
4
x-1
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)解方程組:
2x-y=0
3x-2y=5
;     
(2)解不等式組:
5x-1>2x-4
1
2
x≤
x+2
4

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(3a2b3c42÷(-
1
3
a2b4).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)l平行x軸,交y軸于點(diǎn)A,第一象限內(nèi)的點(diǎn)B在l上,連結(jié)OB,動(dòng)點(diǎn)P滿(mǎn)足∠APQ=90°,PQ交x軸于點(diǎn)C.
(1)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí),若點(diǎn)B的坐標(biāo)是(2,1),求PA的長(zhǎng).
(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在線(xiàn)段OB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),若點(diǎn)A的縱坐標(biāo)與點(diǎn)B的橫坐標(biāo)相等,求PA:PC的值.
(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在直線(xiàn)OB上時(shí),點(diǎn)D是直線(xiàn)OB與直線(xiàn)CA的交點(diǎn),點(diǎn)E是直線(xiàn)CP與y軸的交點(diǎn),若∠ACE=∠AEC,PD=2OD,求PA:PC的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,E、F是?ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC上兩點(diǎn),DF∥BE.求證:AE=CF.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知分式
4a3b-12a2b2+9ab3
4a2b2-9b4

(1)化簡(jiǎn)該分式;
(2)若a-2b=0,求分式的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線(xiàn)y=
1
2
x
與雙曲線(xiàn)y=
k
x
(k>0)
交于A(yíng)、B兩點(diǎn),A點(diǎn)橫坐標(biāo)為4.
(1)求k值;
(2)直接寫(xiě)出關(guān)于x的不等式
1
2
x-
k
x
≥0
的解集;
(3)若雙曲線(xiàn)y=
k
x
(k>0)
上有一點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為8,求△AOC的面積;
(4)若在x軸上有點(diǎn)M,y軸上有點(diǎn)N,且點(diǎn)M、N、A、C四點(diǎn)恰好構(gòu)成平行四邊形,直接寫(xiě)出點(diǎn)M、N的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC和△DAE中,∠BAC=∠DAE,AB=AE,AC=AD,連接BD,CE,求證:△ABD≌△AEC.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在方格紙中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)及D、E、F、G、H、五個(gè)點(diǎn)分別位于小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形.
(2)先從E、F、G、H四個(gè)點(diǎn)中任意取兩個(gè)不同的點(diǎn),再和D點(diǎn)構(gòu)成三角形,求所得三角形與△ABC面積相等的概率是
 

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