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科目: 來(lái)源: 題型:

因式分解:
(1)x4-16;
(2)-a4b4+8a2b2-16.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,1),C(2,3),D(1,3).
(1)將矩形各頂點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都乘以2,寫出各對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1B1C1D1的坐標(biāo);順次連接A1B1C1D1,畫出相應(yīng)的圖形.
(2)求矩形A1B1C1D1與矩形ABCD的面積的比
 

(3)將矩形ABCD的各頂點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都擴(kuò)大n倍(n為正整數(shù)),得到矩形AnBnCnDn,則矩形AnBnCnDn與矩形ABCD的面積的比為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AD是BC邊上的高,∠C=45°,sinB=
1
3
,AD=1.求BC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,將所得的數(shù)據(jù)整理后畫出頻數(shù)直方圖,已知圖中從左到右的前三個(gè)小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4.第一小組的頻數(shù)是5.
(1)求第四小組的頻率和參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù);
(2)在這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲,乙兩輛汽車分別從A,B兩地同時(shí)出發(fā),沿同一條公路相向而行,乙車出發(fā)2h后休息,與甲車相遇后,繼續(xù)行駛.設(shè)甲、乙兩車與B地的路程分別為y(km),y(km),甲車行駛的時(shí)間為x(h),yyx之間的函數(shù)圖象如圖所示,結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題:
(1)乙車休息了
 
h;
(2)求乙車與甲車相遇后yx的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)當(dāng)兩車相距40km時(shí),直接寫出x的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)4-(-2)-2-32÷(3.14-π)0
(2)(x+1)(x2-x+1).

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
18
-
9
2
+(
5
-2)0+
(1-
2
)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

解方程組:
x+y=-1
2x-3y=-7

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于實(shí)數(shù)x,我們規(guī)定[x]表示不大于x的最大整數(shù),例如[1.2]=1.
(1)[0.5]=
 
;[-2.5]=
 

(2)若[
x+4
10
]=5,求x的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,∠B=∠AFE,EA是∠BEF的角平分線.求證:
 (1)△ABE≌△AFE;
 (2)∠FAD=∠CDE.

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同步練習(xí)冊(cè)答案