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科目: 來源: 題型:

如圖,等腰直角三角形ABC,AC=BC,若∠DCE=45°,且CD交AB于點(diǎn)M,CE交AB的延長線于點(diǎn)N,記AM=x,MN=y,BN=z,問以x,y,z為邊長的三角形是怎樣的三角形?并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

解方程
(1)3(x-5)=4(x+1);         
(2)
x-5
3
=x-
x-1
2

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科目: 來源: 題型:

按要求畫圖并填空:如圖,

(1)過點(diǎn)A畫出直線a的垂線,與直線a交于點(diǎn)C;
(2)連接AB,用直尺和圓規(guī)畫出它的垂直平分線分別交直線a、b于點(diǎn)D、點(diǎn)E;
(3)若∠ABC=∠BAE,則a∥b
 

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科目: 來源: 題型:

一次函數(shù)y=kx+b的圖象與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為-2,且與兩坐標(biāo)軸圍成的直角三角形面積為1,試確定此一次函數(shù)的表達(dá)式.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD是高,AE是角平分線,∠B=20°,∠C=60°.
(1)求∠CAD、∠AEC和∠EAD的度數(shù).
(2)若圖形發(fā)生了變化,已知的兩個(gè)角度數(shù)改為:當(dāng)∠B=30°,∠C=60°則∠EAD=
 
°;當(dāng)∠B=50°,∠C=60°時(shí),則∠EAD=
 
°;
當(dāng)∠B=60°,∠C=60°時(shí),則∠EAD=
 
°;當(dāng)∠B=70°,∠C=60°時(shí),則∠EAD=
 
°.
(3)若∠B和∠C的度數(shù)改為用字母α和β來表示,你能找到∠EAD與α和β之間的關(guān)系嗎?請直接寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:

若(x+y)2=8,(x-y)2=3.
求:(1)xy的值;(2)x2+y2的值.

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科目: 來源: 題型:

閱讀材料:把形如ax2+bx+c的二次三項(xiàng)式(或其一部分)配成完全平方式的方程叫做配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆寫,即a2±2ab+b2=(a±b)2
例如:二次三項(xiàng)式x2-2x+4運(yùn)用配方法進(jìn)行變形,可得:
x2-2x+4=x2-2x
+1+3
.
=x2-2•x•
1
.
+
12
.
+3=(x-1)2+3
;x2-2x+4=x2
-4x
.
+4
+2x
.
=x2-
2•x•2
.
+22+2x=(x-2)2+2x
;x2-2x+4=
1
4
x2
.
-2x+4
+
3
4
x2
.
=(
1
2
x
.
)2-2•
1
2
x
.
•2+22+
3
4
x2=(
1
2
x-2)2+
3
4
x2

因此(x-1)2
+3
.
,(x-2)2
+2x
.
,(
1
2
x-2)2
+
3
4
x2
.
是x2-2x+4的三種不同形式的配方式(即“余項(xiàng)”分別是常數(shù)項(xiàng)、一次項(xiàng)、二次項(xiàng)--見橫線上的部分).
(1)比照上面的示例,寫出x2+12x+16的三種不同形式的配方式;
(2)將a2+4ab+b2配方(至少兩種形式);
(3)運(yùn)用配方法解決問題:已知a2-4ab+5b2+c2-6b-2c+10=0,求a+b+c的值.

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科目: 來源: 題型:

解方程
(1)3x2=81;
(2)8(x-1)3=27.

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科目: 來源: 題型:

如圖,長方形ABCD中,折痕為EF,將此長方形沿EF折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,已知AB=3cm,AD=9cm.求EF的長.

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科目: 來源: 題型:

(-
1
2
x)6÷(-
1
2
x).

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同步練習(xí)冊答案