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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)為C(1,4),交x軸于A(yíng)、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)D,其中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0).

(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)如圖2,點(diǎn)M在y軸負(fù)半軸上,且M(0,-1).在拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)N,使以B、A、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是梯形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);不存在,說(shuō)明理由.
(3)如圖3,過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于點(diǎn)E,交y軸于點(diǎn)F,其中點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為2,若直線(xiàn)PQ為拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸,點(diǎn)G為直線(xiàn)PQ上的一動(dòng)點(diǎn),則x軸上是否存在一點(diǎn)H,使D、G、H、F四點(diǎn)所圍成的四邊形周長(zhǎng)最?若存在,請(qǐng)畫(huà)出圖形,并求出點(diǎn)G、H的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

商店有甲、乙、丙三種手表,每塊甲種表比乙種表貴20元,每塊乙種表比丙種表貴30元,現(xiàn)所有甲種表總金額為6000元,乙種表總金額為9000元,丙種表總金額為3000元,并知乙種表的塊數(shù)與甲、丙兩種表的總塊數(shù)相等,求每種表的單價(jià).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果我們定義:“到三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn),叫做此三角形的開(kāi)心點(diǎn).”那么:
(1)如圖1,觀(guān)察并思考,△ABC的開(kāi)心點(diǎn)有
 
個(gè);
(2)如圖2,CD為等邊三角形ABC的高,開(kāi)心點(diǎn)P在高CD上,且PD=
1
2
AB,則∠APB的度數(shù)為
 
;
(3)已知△ABC為直角三角形,斜邊BC=5,AB=3,開(kāi)心點(diǎn)P在A(yíng)C邊上,試探究PA的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)C在⊙O上,AC=
1
2
AB,動(dòng)點(diǎn)P與點(diǎn)C位于直徑AB的異側(cè),點(diǎn)P在半圓弧AB上運(yùn)動(dòng)(不與A、B兩點(diǎn)重合),連結(jié)BP,過(guò)點(diǎn)C作直線(xiàn)PB的垂線(xiàn)CD交直線(xiàn)PB于D點(diǎn),連結(jié)CP.
(1)如圖1,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,
①∠CPD的度數(shù)變化嗎?若變化,說(shuō)明理由;若不變,求∠CPD的度數(shù);
②當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△PCD與△ABC全等.(直接在圖1中標(biāo)出點(diǎn)P的位置)
(2)如圖2,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)CP⊥AB時(shí),求∠BCD的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A(0,6),B(4,-2),C(7,
5
2
),過(guò)點(diǎn)B作x軸的垂線(xiàn),交直線(xiàn)AC于點(diǎn)E,點(diǎn)F與點(diǎn)E關(guān)于點(diǎn)B對(duì)稱(chēng).
(1)求證:∠CFE=∠AFE;
(2)在y軸上是否存在這樣的點(diǎn)P,使△AFP與△FBC相似?若有,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,將左圖中的陰影部分裁剪下來(lái),重新拼成一個(gè)如右圖的長(zhǎng)方形.
(1)根據(jù)兩個(gè)圖中陰影部分的面積相等,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)公式
 
,這個(gè)公式的名稱(chēng)叫
 

(2)根據(jù)你在(1)中得到的公式計(jì)算下列算式:(1-
1
22
)(1-
1
32
)(1-
1
42
)(1-
1
52
)…(1-
1
992
)(1-
1
1002
).

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科目: 來(lái)源: 題型:

閱讀理解:一張矩形紙片,剪下一個(gè)正方形,剩下一個(gè)矩形,稱(chēng)為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個(gè)正方形,剩下一個(gè)矩形,稱(chēng)為第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則稱(chēng)原矩形為n階奇異矩形.如圖1,矩形ABCD中,若AB=3,BC=9,則稱(chēng)矩形ABCD為2階奇異矩形.

(1)判斷與操作:
如圖2,矩形ABCD長(zhǎng)為7,寬為3,它是奇異矩形嗎?如果是,請(qǐng)寫(xiě)出它是幾階奇異矩形,并在圖中畫(huà)出裁剪線(xiàn);如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)探究與計(jì)算:
已知矩形ABCD的一邊長(zhǎng)為20,另一邊長(zhǎng)為a(a<20),且它是3階奇異矩形,請(qǐng)畫(huà)出矩形ABCD及裁剪線(xiàn)的示意圖,并在圖的下方寫(xiě)出a的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、B、C是⊙O上的三點(diǎn),AB∥OC.
(1)求證:AC平分∠OAB.
(2)過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)P.若AB=2,OE=
3
,求PE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(π-3.14)0-|-3|+(
1
2
)-2
-(-1)2012;
(2)化簡(jiǎn)求值(x+2y)2-(x+y)(x-y),其中x=-2,y=1.

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)m取何值時(shí),關(guān)于x的方程3x+m-2(m+2)=3m+x的解在-5和5之間(不包括-5和5)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案