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科目: 來源: 題型:

先化簡再求值:(
a+1
a-1
+
1
a2-2a+1
)÷
a
a-1
,其中α=2cos45°+1.

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科目: 來源: 題型:

為了改善生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,某村計(jì)劃在荒坡上種樹960棵,由于青年志愿者支援,實(shí)際每天種樹的棵樹是原計(jì)劃的
4
3
倍,結(jié)果提前4天完成任務(wù),原計(jì)劃每天種樹多少棵?

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科目: 來源: 題型:

解下列方程組 
(1)
x-2y=0
3x+2y=8
;       
(2)
3(x+y)-4(x-y)=4
x+y
2
+
x-y
6
=1

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
2
x-1
÷(
2
x2-1
+
1
x+1
);
(2)先化簡:1-
a-1
a
÷
a2-1
a2+2a
,再選取一個(gè)你喜歡的a值代入計(jì)算.

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科目: 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是正方形,△ECF是等腰直角三角形,其中CE=CF,BC=5,CF=3,BF=4.求證:DE∥FC.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在⊙O中,AB、CD是⊙O的兩條弦,連接AC、BD相交于點(diǎn)E,弧AB=弧CD.
求證:AE=DE.

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于x、y的方程組
x+y=5k
x-y=7k
,且2x+3y=9,求k的值.

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:
(-2)2
-
364
×
1
4
+|1-
2
|+(-
3
2

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科目: 來源: 題型:

已知:在△ABC中,∠ABC=3∠C,∠BAC的平分線AD交BC于D,BE⊥AD于E.
(1)如圖l,求證:AC-AB=2BE.
(2)如圖2,將∠DCA沿直線AC翻折,交BA的延長線于點(diǎn)M,連接MD交AC于點(diǎn)N;MA=BA,BE=1,AB=
2
,求AN的長.

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科目: 來源: 題型:

生物芯片是20世紀(jì)80年代末在生命科學(xué)領(lǐng)域中迅速發(fā)展起來的一項(xiàng)高新技術(shù),通俗地說就是在一塊指甲大小的芯片上集成大量探針單元,構(gòu)成一個(gè)微型的生物化學(xué)分析系統(tǒng),以實(shí)現(xiàn)對(duì)生物樣品準(zhǔn)確、迅速、大信息量的檢測,已知一塊邊長1.28cm的正方形芯片上集成了106個(gè)探針,求每個(gè)探針單元的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案