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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)E、P在?ABCD的對(duì)角線BD所在直線上,且點(diǎn)E、F分別在BD的兩側(cè),
 
.求證:四邊形ABCF是平行四邊形.(請(qǐng)先在橫線上補(bǔ)充一個(gè)條件,再寫出證明過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人在5次體育測(cè)試中的成績(jī)(成績(jī)?yōu)檎麛?shù),滿分為100分)如下表:
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
90 88 87 93 92
84 87 85 98 9■
(1)求甲的平均成績(jī);
(2)其中乙的第5次成績(jī)的個(gè)位數(shù)字被污損,求乙的平均成績(jī)高于甲的平均成績(jī)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知∠α,利用尺規(guī)作∠AOB,使∠AOB=2∠α,請(qǐng)寫出作法并作出圖形(保留作圖痕跡).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某文具商店銷售功能相同的A、B兩種品牌的計(jì)算器,A種品牌每個(gè)售價(jià)30元,B種品牌計(jì)算器每個(gè)售價(jià)32元.
(1)學(xué)校開學(xué)前夕,該商店對(duì)這兩種品牌的計(jì)算器開展了促銷活動(dòng),具體辦法如下:
購(gòu)A品牌計(jì)算器按原價(jià)的八折銷售,購(gòu)B品牌計(jì)算器不超過(guò)5個(gè)時(shí)按原價(jià)銷售;超過(guò)5個(gè)時(shí),超出部分按原價(jià)的七折銷售,設(shè)購(gòu)買x個(gè)A品牌的計(jì)算器需要y1元,購(gòu)買x個(gè)B品牌的計(jì)算器需要y2元,分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)小明準(zhǔn)備聯(lián)系一部分同學(xué)集體購(gòu)買同一品牌的計(jì)算器,若購(gòu)買計(jì)算器的數(shù)量超過(guò)5個(gè),問(wèn)怎樣購(gòu)買更合算?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-
6
2-
25
+
(-3)2
;       
(2)(
18
-
24
)÷
6
+(1-
3
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中,
(1)請(qǐng)寫出△ABC各頂點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求出△ABC的面積.
(3)若把△ABC向上平移3個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位得到△A′B′C′,在圖中畫出△A′B′C′,并寫出A′、B′、C′的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
3
-
2
2+
6
-
8
2
-
12

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,網(wǎng)絡(luò)圖中的每一格的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度,在網(wǎng)絡(luò)中有A,B,C三個(gè)點(diǎn),使要求完成下列各小題.
(1)順次連接圖中A,B,C三個(gè)點(diǎn),使之成為一個(gè)三角形,然后把得到的三角形先向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度.請(qǐng)畫出平移后的新的三角形A,B,C;
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,過(guò)點(diǎn)C1,作C1D⊥A1B1,垂足為D,過(guò)點(diǎn)B1,作直線MN∥C1D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,把一個(gè)長(zhǎng)方形紙片沿EF折疊后,點(diǎn)D,C分別落在D′,C′的位置,若∠EFB=65°,求∠AED′的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)2x2-x-1=0.                          
(2)(2x+1)2=(x-1)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案