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科目： 來(lái)源： 題型：

已知，y=
x-2013
+
2013-x
-2014，求
(x+y)2
的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

因式分解：
（1）2x2-3x-1；
（2）2x2-3x-2；
（3）2x2-3x-3；
（4）2x2-3x-4；
（5）2x2-3x+4．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有足夠多的長(zhǎng)方形和正方形的卡片如圖．
如果選取1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)卡片分別為1張、2張、3張，可拼成一個(gè)長(zhǎng)方形（不重疊無(wú)縫隙）．請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)長(zhǎng)方形的草圖，并運(yùn)用拼圖前后面積之間的關(guān)系說(shuō)明這個(gè)長(zhǎng)方形的代數(shù)意義．

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科目： 來(lái)源： 題型：

解不等式：丨x-1丨+丨x-3丨＞4．

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科目： 來(lái)源： 題型：

解不等式：7x-x2≥0．

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科目： 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：
x2-1
x2+x
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

解不等式：（mx-1）（x-1）＜0．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若正數(shù)y的平方根分別是5m+1和m-19，求y的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出下列函數(shù)的圖象：
（1）y=2-x；
（2）y=
1
2
x-2；
（3）y=-
5
3
x+5．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，AD為∠BAC的平分線，∠ABC=2∠C，猜想AB、BD和AC之間的關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案