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科目: 來源: 題型:

判斷下列圖形是否全等,并說明理由:
(1)周長相等的等邊三角形;
(2)周長相等的直角三角形;
(3)周長相等的菱形;
(4)所有的正方形.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知直線y=
1
2
x+1
與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)D,拋物線y=
1
2
x2+bx+1
與直線交于A、E兩點(diǎn),與x軸交于B、C兩點(diǎn),且線段OA=OB.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)動點(diǎn)P在x軸上移動,當(dāng)△PAE是直角三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在拋物線的對稱軸上找一點(diǎn)M,使|AM-CM|的值最大,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
(注:拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為x=-
b
2a

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知拋物線過點(diǎn)A(0,6),B(2,0),C(7,
5
2
).若D是拋物線的頂點(diǎn),E是拋物線的對稱軸與直線AC的交點(diǎn),F(xiàn)與E關(guān)于D對稱.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在y軸上是否存在這樣的點(diǎn)P,使△AFP與△FDC相似?若有,請求出所有合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若沒有,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖:在△ABC中,∠ACB=2∠ABC;△ABC內(nèi)部有一點(diǎn)P滿足PA=AC,CP=PB.
(1)試求∠ABP;
(2)研究∠BAP與∠PAC度數(shù)的比值.

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如圖,⊙O的半徑為5,∠PAQ=90°,AP切⊙O于點(diǎn)T,AQ交O于B,C點(diǎn).
(1)求證:BT平分∠ABO;
(2)AT=4,請求出AB的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,現(xiàn)有邊長分別為a、b的正方形、鄰邊長為a和b(b>a)的長方形硬紙板若干.
(1)從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為8ab的不同形狀的長方形,則這些長方形的周長共有
 
種不同情況;
(2)請選擇適當(dāng)形狀和數(shù)量的硬紙板,拼出面積為2b2+3ab+a2的長方形,畫出拼法的示意圖;
(3)取其中的若干個(gè)(三種圖形都要取到)拼成一個(gè)長方形,使其面積為a2+nab+24b2,則n可能的整數(shù)值有
 
個(gè);
(4)已知長方形②的周長為10,面積為3,求小正方形①與大正方形③的面積之和.

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科目: 來源: 題型:

(1)你能把圖1長方形分成2個(gè)全等圖形?把圖2的(b)能分成3個(gè)全等三角形嗎?把圖3的(c)分成4個(gè)全等三角形嗎?
(2)你會把圖4和圖5分成四個(gè)全等的圖形嗎?試一試.(保留你畫的痕跡)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在⊙O中,PA切⊙O于A,AD平分∠BAC,PE平分∠APB,AD=4cm,PA=6cm.求EP的長.

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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值:(2a+b)(2a-b)+3(2a-b)2+(-3a)(4a-3b)+(3a-b)(2a-b).其中a=-1,b=2.

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科目: 來源: 題型:

解方程組:
xy=2x+y-1
xz=3x+4z-8
yz=3y+2z-8

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同步練習(xí)冊答案