甲潛水員所在高度為－45米,乙潛水員在甲的上方15米處,則乙潛水員的所在的高度是__________．

+2減去－1的差是_______．

比－5大6的數(shù)是________．

＋2－(－2)=___   ___．

－2+2=__________,   

用八根火柴擺成“燕魚(yú)”圖形（如圖4-1-18），請(qǐng)移動(dòng)三根火柴，使它頭向右.

圖4-1-18

以前，美國(guó)舉行了一次“全美初級(jí)學(xué)術(shù)能力測(cè)驗(yàn)”，有83萬(wàn)中學(xué)生參加，其中有這樣一道測(cè)驗(yàn)題：有一個(gè)三棱錐和一個(gè)正四棱錐，它們的棱長(zhǎng)都相等，問(wèn)它們重疊一個(gè)側(cè)面后，還露出幾個(gè)面？

標(biāo)準(zhǔn)答案是：7個(gè)面，因?yàn)閮衫忮F分開(kāi)時(shí)共有4+5=9（個(gè)）面.當(dāng)它們重疊一個(gè)面以后，有兩個(gè)面被遮住了.

可是一位17歲的中學(xué)生丹尼爾的回答是5個(gè)面，閱卷者當(dāng)然判他答錯(cuò).丹尼爾為了證實(shí)自己的結(jié)論是對(duì)的，回家后做了一個(gè)模型，當(dāng)他將這個(gè)模型交給老師時(shí)，老師不得不承認(rèn)丹尼爾對(duì)了.

你知道丹尼爾是怎么做的嗎？

上了年紀(jì)的老大爺們常常喜歡用下面的問(wèn)題來(lái)考考青年人的腦筋是不是靈活：一塊長(zhǎng)方形的桌面，鋸掉了一個(gè)角，還有幾個(gè)角？

如圖4-1-17，這個(gè)幾何體是由幾個(gè)面組成的？面與面相交成幾條線？其中有幾條是曲的？

圖4-1-17

在如圖4-1-16所示的3×3的釘板上，能作出多少種不重復(fù)的三角形？

圖4-1-16