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科目： 來源： 題型：填空題

在一次數學測試中，某小組5名學生的成績（單位：分）如下：72、68、86、92、82．這組數據的中位數是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

平面上有四個點，無三點共線，以其中一點為端點，并且經過另一點的射線共有________條．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，點D為線段AB上一點，且AD2=BD•AB，我們說點D是線段AB的黃金分割點，為了探求AD與AB的關系，把BD=AB-AD代入得AD2=（AB-AD）•AB，整理得AD2+AB•AD-AB2=0，利用求根公式并舍去負值得AD=數學公式AB≈0.618AB，數學上把數學公式稱為黃金數．
（1）如圖Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD為高，BC=AD
①點D是AB的黃金分割點嗎？______（填“是”或“不是”）
②sinA=______．
（2）定義：我們把五個元素分別相等的兩個不全等三角形稱為一對奇異三角形．顯然奇異三角形相等的元素只能是三個角和兩條邊，且任一對對應邊不可能相等，這對三角形也不可能是等腰的．
①上圖中Rt△ADC與Rt△ABC是否是一對奇異三角形______（填“是”或“不是”）
②請你構造出一對奇異三角形（只要寫出每個三角形的三條邊即可）．

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科目： 來源： 題型：填空題

如果y=（k+1）數學公式是正比例函數，則k=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

y2+y+數學公式=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

測量100張白紙疊在一起的厚度為0.903厘米，這里的測量數0.903共有________個有效數字．

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科目： 來源： 題型：解答題

希望中學在今年的校園科技文化節(jié)中舉行了初三年級數學競賽，李老師將參賽學生的成績（得分均為整數，滿分為100分）進行整理后分成五組，繪制了右邊的頻率分布直方圖，已知圖中從左到右的第一、第二、第四、第五小組的頻率分別是0.30，0.40，0.10，0.05，第三小組的頻數為15．請你幫助李老師完成下列問題：
（1）求第三小組的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；
（2）參賽學生成績的中位數落在第幾小組內；
（3）若成績在80分以上（不含80分）的學生就能獲得一等獎，求這次比賽中獲得一等獎的學生人數．

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科目： 來源： 題型：填空題

下列各數數學公式，π，2.6×103，0，-24%，0.3數學公式中，正有理數有________個．

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科目： 來源： 題型：解答題

對于符號“※”我們作如下規(guī)定：a※b=a2-b2+2．
計算：（2x+1）※x=5中的x值．

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科目： 來源： 題型：填空題

0-3=________，數學公式的倒數為________．

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同步練習冊答案