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科目: 來源: 題型:


如圖,是廣州市某一天內(nèi)的氣溫變化圖,根據(jù)圖象,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

A.這一天中最高氣溫是26 ℃

B.這一天中最高氣溫與最低氣溫的差為18 ℃

C.這一天中2時(shí)至14時(shí)之間的氣溫在逐漸升高

D.這一天中只有14時(shí)至24時(shí)之間的氣溫在逐漸降低

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科目: 來源: 題型:


如圖,是反映兩個(gè)變量關(guān)系的圖,下列四個(gè)情境比較合適該圖的是( 。

A.一杯熱水放在桌子上,它的水溫與時(shí)間的關(guān)系

B.一輛汽車從啟動(dòng)到勻速行駛,速度與時(shí)間的關(guān)系

C.一架飛機(jī)從起飛到降落的速度與時(shí)間的關(guān)系

D. 踢出足球的時(shí)間與速度的關(guān)系

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科目: 來源: 題型:


從空中落下一個(gè)物體,它降落的速度隨時(shí)間的變化而變化,即落地前速度隨時(shí)間的增大而逐漸增大,這個(gè)問題中自變量是(  )

A.物體         B.速度       C.時(shí)間     D.空氣

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科目: 來源: 題型:


 在關(guān)系式y(tǒng)=3x+5中,下列說法:①x是自變量,y是因變量;②x的數(shù)值可以任意選擇;③y是變量,它的值與x無關(guān);④用關(guān)系式表示的不能用圖象表示;⑤y與x的關(guān)系還可以用列表法和圖象法表示,其中正確的是( 。

A.①②⑤       B.①②④      C.①③⑤      D.①④⑤

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 已知變量x、y滿足下面的關(guān)系,則x,y之間用關(guān)系式表示為( 。

x

-3

-2

-1

1

2

3

y

1

1.5

3

-3

-1.5

-1

A. y=        B. y=      C. y=      D. y=

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科目: 來源: 題型:


在用圖象表示變量之間的關(guān)系時(shí),下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>

A.用水平方向的數(shù)軸上的點(diǎn)表示因變量

B.用豎直方向的數(shù)軸上的點(diǎn)表示自變量

C.用橫軸上的點(diǎn)表示自變量

D.用橫軸或縱軸上的點(diǎn)表示自變量

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某縣從2007年開始實(shí)施退耕還林,每年退耕還林的面積如下表:

時(shí)間/年

2007

2008

2009

2010

2011

2012

面積/畝

350

380

420

500

600

720

(1)上表反映的是哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?

(2)從表中可知,隨時(shí)間的變化,退耕還林面積的變化趨勢是什么?

(3)從2007年到2012年底,洪山縣已完成退耕還林面積多少畝?

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如圖,反映了小明從家到超市的時(shí)間與距離之間關(guān)系的一幅圖.

(1)圖中反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?超市離家多遠(yuǎn)?

(2)小明到達(dá)超市用了多少時(shí)間?小明僅往返(不考慮中間的等待時(shí)間)花了多少時(shí)間?

(3)小明離家出發(fā)后20分鐘到30分鐘內(nèi)可以在做什么?

(4)小明從家到超市時(shí)的平均速度是多少?返回時(shí)的平均速度是多少?

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科目: 來源: 題型:


如圖所示是某個(gè)函數(shù)圖象的一部分,根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)這個(gè)函數(shù)圖象所反映的兩個(gè)變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系?

(2)請(qǐng)你根據(jù)所給出的圖象,舉出一個(gè)合乎情理且符合圖象所給出的情形的實(shí)際例子.

(3)寫出你所舉的例子中兩個(gè)變量的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍.

(4)說出圖象中A點(diǎn)在你所舉例子中的實(shí)際意義.

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科目: 來源: 題型:


看圖說故事.

請(qǐng)你編寫一個(gè)故事,使故事情境中出現(xiàn)的一對(duì)變量x、y滿足圖示的函數(shù)關(guān)系,要求:

(1)寫出變量x和y的含義;

(2)利用圖中的數(shù)據(jù)說明這對(duì)變量變化過程的實(shí)際意義,其中需涉及“速度”這個(gè)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案