將一張紙第一次翻折，折痕為AB（如圖1），第二次翻折，折痕為PQ（如圖2），第三次翻折使PA與PQ重合，折痕為PC（如圖3），第四次翻折使PB與PA重合，折痕為PD（如圖4）此時(shí)，如果將紙復(fù)原到圖1的形狀，則∠CPD的大小是（  ）

A．120°             B．90 °              C．60°                D．45°

如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，以A為圓心，任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點(diǎn)M和N，再分別以M、N為圓心，大于MN的長為半徑畫弧，兩弧交于點(diǎn)P，連結(jié)AP并延長交BC于點(diǎn)D，則下列說法中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�

①AD是∠BAC的平分線；②∠ADC=60°；

③點(diǎn)D在AB的中垂線上；④S_△DAC：S_△ABC=1：3

A.1       B.2         C.3      D.4

已知函數(shù)              與函數(shù)       ,則它們在同一坐標(biāo)系中的大致圖象是 (    )

設(shè)邊長為4的正方形的對角線長為a，下列關(guān)于a的四種說法： a是無理數(shù)；‚ a可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來表示；ƒ 4<a<5； „ a是32的算術(shù)平方根。其中，所有正確說法的序號是 (       )  

   A. „     B. ‚ƒ     C. ‚„     D. ƒ„

下列運(yùn)算正確的是（　�。�

A. x⁶+x²=x¹² B. C. （x-2y）²=x²-2xy+4y² D.

為參加2014年“蕭山區(qū)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試”，小俊同學(xué)進(jìn)行了刻苦訓(xùn)練，在投擲實(shí)心球時(shí)，測得5次投擲的成績(單位：m)為：8，8.5，9，8.5，9.2．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)依次是（      ）

A．8.5，8.5         B．8.5，9           C．8.5，8.75           D．8.64，9

如圖所示的是三通管的立體圖，則這個(gè)幾何體的俯視圖是（　�。�

A.         B.          C.          D.

計(jì)算﹣3^-2的值是（　�。�

A.9               B.             C.6                 D.-6

已知拋物線y＝ax²＋bx＋c（a＞0）與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A

（－1，0）、B（3，0），與y軸的交點(diǎn)為點(diǎn)D，頂點(diǎn)為C，

（1）寫出該拋物線的對稱軸方程；

（2）當(dāng)點(diǎn)變化,使60º 90º時(shí)，求出a的取值范圍；

（3）作直線交軸于點(diǎn)，問：在軸上是否存在點(diǎn)，使得△是一個(gè)等腰直角三角形？若存在，請求出的值，若不存在，請說明理由．

某生產(chǎn)“科學(xué)計(jì)算器”的公司, 有100名職工，該公司生產(chǎn)的計(jì)算器由百貨公司代理銷售，經(jīng)公司多方考察，發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)能力受到限制．決定引進(jìn)一條新的計(jì)算器生產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)算器，并從這100名職工中選派一部分人到新生產(chǎn)線工作．分工后，繼續(xù)在原生產(chǎn)線從事計(jì)算器生產(chǎn)的職工人均年產(chǎn)值可增加20％，而分派到新生產(chǎn)線的職工人均年產(chǎn)值為分工前人均年產(chǎn)值的4倍，如果要保證公司分工后，原生產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值，而新生產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值的一半.

（1）試確定分派到新生產(chǎn)線的人數(shù)；

（2）當(dāng)多少人參加新生產(chǎn)線生產(chǎn)時(shí)，公司年總產(chǎn)值最大？相比分工前，公司年總產(chǎn)值的增長率是多少？