相關(guān)習(xí)題
 0  263707  263715  263721  263725  263731  263733  263737  263743  263745  263751  263757  263761  263763  263767  263773  263775  263781  263785  263787  263791  263793  263797  263799  263801  263802  263803  263805  263806  263807  263809  263811  263815  263817  263821  263823  263827  263833  263835  263841  263845  263847  263851  263857  263863  263865  263871  263875  263877  263883  263887  263893  263901  366461 

科目: 來源: 題型:


計(jì)算:

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


如圖,在正方形網(wǎng)格中有一邊長為4的平行四邊形ABCD,請將其剪拼成一個(gè)有一邊長為6的矩形.(要求:在答題卡的圖中畫出裁剪線即可)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


關(guān)于x的反比例函數(shù)y=的圖象如圖,A、P為該圖象上的點(diǎn),且關(guān)于原點(diǎn)成中心對稱.△PAB中,PB∥y軸,AB∥x軸,PB與AB相交于點(diǎn)B.若△PAB的面積大于12,則關(guān)于x的方程(a﹣1)x2﹣x+=0的根的情況是  

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


已知▱ABCD,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,請你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件,使▱ABCD成為一個(gè)菱形,你添加的條件是 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(1)班全體同學(xué)的綜合素質(zhì)評價(jià)“運(yùn)動(dòng)與健康”方面的等級統(tǒng)計(jì)如圖所示,其中評價(jià)為“A”所在扇形的圓心角是  度.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


分解因式:8(a2+1)﹣16a= 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


已知二次函數(shù)y=a(x﹣h)2+k(a>0),其圖象過點(diǎn)A(0,2),B(8,3),則h的值可以是(  )

   A.             6  B.             5  C.             4   D.  3

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


如圖,直線AB與⊙O相切于點(diǎn)A,弦CD∥AB,E,F(xiàn)為圓上的兩點(diǎn),且∠CDE=∠ADF.若⊙O的半徑為,CD=4,則弦EF的長為( 。

   A.             4  B.             2                C. 5    D. 6

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


如圖,矩形紙片ABCD中,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),且AE=1,BE的垂直平分線MN恰好過點(diǎn)C.則矩形的一邊AB的長度為(  )

   A.             1  B.             C.             D.  2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


如圖,ABCD是正方形場地,點(diǎn)E在DC的延長線上,AE與BC相交于點(diǎn)F.有甲、乙、丙三名同學(xué)同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),甲沿著A﹣B﹣F﹣C的路徑行走至C,乙沿著A﹣F﹣E﹣C﹣D的路徑行走至D,丙沿著A﹣F﹣C﹣D的路徑行走至D.若三名同學(xué)行走的速度都相同,則他們到達(dá)各自的目的地的先后順序(由先至后)是( 。

   A.             甲乙丙              B. 甲丙乙          C. 乙丙甲   D. 丙甲乙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案