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科目: 來(lái)源: 題型:


在四川省發(fā)生地震后,成都運(yùn)往汶川災(zāi)區(qū)的物資須從西線或南線運(yùn)輸,西線的路程約800千米,南線的路程約80千米,走南線的車隊(duì)在西線車隊(duì)出發(fā)18小時(shí)后立刻啟程,結(jié)果兩車隊(duì)同時(shí)到達(dá).已知兩車隊(duì)的行駛速度相同,若設(shè)車隊(duì)走西線所用的時(shí)間為小時(shí),根據(jù)題意可列方程                             ( 。

  A、   B、   C、   D、

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列分式的運(yùn)算中,正確的是(    )

A、                 B、   

C、                D、

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科目: 來(lái)源: 題型:


計(jì)算的結(jié)果是                                          ( 。 

A.      B.      C.      D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


分式:①,②,③,④中,最簡(jiǎn)分式有          (    )

A、1個(gè)      B、2個(gè)      C、3個(gè)      D、4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:


如果把中的x和y都擴(kuò)大5倍,那么分式的值                     (   )

A、擴(kuò)大5倍   B、不變   C、縮小5倍    D、擴(kuò)大4倍

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各式:其中分式共有            (    )

A、2個(gè)           B、3個(gè)            C、4個(gè)              D、5個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知,在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=45°,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B,C重合).以AD為邊作正方形ADEF,連接CF.

(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),求證:CF+CD=BC;

(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),其他條件不變,請(qǐng)直接寫出CF,BC,CD三條線段之間的關(guān)系;

(3)如圖③,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的反向延長(zhǎng)線上時(shí),且點(diǎn)A,F(xiàn)分別在直線BC的兩側(cè),其他條件不變:

    ①請(qǐng)直接寫出CF,BC,CD三條線段之間的關(guān)系;

②若正方形ADEF的邊長(zhǎng)為2,對(duì)角線AE,DF相交于點(diǎn)O,連接OC,求OC的長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,已知雙曲線y=經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(6,1),點(diǎn)C是雙曲線第三象限分支上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CA⊥x軸,過(guò)點(diǎn)D作BD⊥y軸,垂足分別為A,B,連接AB,BC.

(1)求k的值;

(2)若△BCD的面積為12,求直線CD的解析式;

(3)判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


已知:如圖,在四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別是AB,CD的中點(diǎn),且EF=(AD+BC).求證:AD∥BC.

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科目: 來(lái)源: 題型:


在一個(gè)不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20個(gè),某學(xué)習(xí)小組做摸球試驗(yàn),將球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù).下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

(1)請(qǐng)估計(jì):當(dāng)n很大時(shí),摸到白球的頻率將會(huì)接近_______;

(2)假如你去摸一次,你摸到白球的概率是_______;

(3)試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少個(gè)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案