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科目: 來源: 題型:


如圖,正△ABC的邊長為2,以BC邊上的高AB1為邊作正△AB1C1,△ABC與△AB1C1公共部分的面積記為S1;再以正△AB1C1邊B1C1上的高AB2為邊作正△AB2C2,△AB1C1與△AB2C2公共部分的面積記為S2;…,以此類推,則Sn=  .(用含n的式子表示)

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科目: 來源: 題型:


觀光塔是濰坊市區(qū)的標(biāo)志性建筑,為測(cè)量其高度,如圖,一人先在附近一樓房的底端A點(diǎn)處觀測(cè)觀光塔頂端C處的仰角是60°,然后爬到該樓房頂端B點(diǎn)處觀測(cè)觀光塔底部D處的俯角是30°.已知樓房高AB約是45m,根據(jù)以上觀測(cè)數(shù)據(jù)可求觀光塔的高CD是  m.

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科目: 來源: 題型:


因式分解:ax2﹣7ax+6a= 

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如圖,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,BC=50,AB=20,∠B=60°,則AD=  

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“植樹節(jié)”時(shí),九年級(jí)一班6個(gè)小組的植樹棵數(shù)分別是:5,7,3,x,6,4.已知這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是5,則該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 

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科目: 來源: 題型:


已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c+2的圖象如圖所示,頂點(diǎn)為(﹣1,0),下列結(jié)論:①abc<0;②b2﹣4ac=0;③a>2;④4a﹣2b+c>0.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )

 

A.

1

B.

2

C.

3

D.

4

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科目: 來源: 題型:


如圖,有一塊邊長為6cm的正三角形紙板,在它的三個(gè)角處分別截去一個(gè)彼此全等的箏形,再沿圖中的虛線折起,做成一個(gè)無蓋的直三棱柱紙盒,則該紙盒側(cè)面積的最大值是( 。

 

A.

cm2

B.

cm2

C.

cm2

D.

cm2

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科目: 來源: 題型:


將一盛有不足半杯水的圓柱形玻璃水杯擰緊杯蓋后放倒,水平放置在桌面上,水杯的底面如圖所示,已知水杯內(nèi)徑(圖中小圓的直徑)是8cm,水的最大深度是2cm,則杯底有水部分的面積是( 。

 

A.

π﹣4)cm2

B.

π﹣8)cm2

C.

π﹣4)cm2

D.

π﹣2)cm2

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科目: 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:

第一步,分別以點(diǎn)A、D為圓心,以大于AD的長為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點(diǎn)M、N;

第二步,連接MN分別交AB、AC于點(diǎn)E、F;

第三步,連接DE、DF.

若BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長是( 。

 

A.

2

B.

4

C.

6

D.

8

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科目: 來源: 題型:


若式子+(k﹣1)0有意義,則一次函數(shù)y=(k﹣1)x+1﹣k的圖象可能是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案