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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,等腰直角△ABC中,CA=CB,點(diǎn)E為△ABC外一點(diǎn),CE=CA,且CD平分∠ACBAED,且∠CDE=60°.求證:△CBE為等邊三角形.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在矩形ABCD中,AB=6米,BC=8米,動(dòng)點(diǎn)P以2米/秒的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿AC向點(diǎn)C移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q以1米/秒的速度從點(diǎn)C出發(fā),沿CB項(xiàng)點(diǎn)B移動(dòng),設(shè)P、Q兩點(diǎn)移動(dòng)t秒(0<t<5)后,三角形CPQ的面積為S米2

(1)求面積S與時(shí)間t的關(guān)系式;

(2)在P、Q兩點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中,四邊形ABQP與△CPQ的面積能否相等?若能,求出此時(shí)點(diǎn)P的位置;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)t為何值時(shí),三角形CPQ為直角三角形.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖1,已知二次函數(shù)y=ax2﹣8ax+12(a>0)的圖象與x軸分別交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱軸上,且四邊形ABPC為平行四邊形.

(1)求此拋物線的對(duì)稱軸,并確定此二次函數(shù)的解析式;

(2)點(diǎn)M為x軸下方拋物線上一點(diǎn),若△OMP的面積為36,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,中間用相同的白色正方形瓷磚,四周用相同的黑色長(zhǎng)方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面,請(qǐng)觀察圖形并解答下列問(wèn)題.

(1)問(wèn):在第6個(gè)圖中,黑色瓷磚有__________塊,白色瓷磚有__________塊;

(2)某商鋪要裝修,準(zhǔn)備使用邊長(zhǎng)為1米的正方形白色瓷磚和長(zhǎng)為1米、寬為0.5米的長(zhǎng)方形黑色瓷磚來(lái)鋪地面.且該商鋪按照此圖案方式進(jìn)行裝修,瓷磚無(wú)須切割,恰好能完成鋪設(shè).已知白色瓷磚每塊100元,黑色瓷磚每塊50元,貼瓷磚的費(fèi)用每平方米15元.經(jīng)測(cè)算總費(fèi)用為15180元.請(qǐng)問(wèn)兩種瓷磚各需要買多少塊?

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以斜邊AB上一點(diǎn)O為圓心,OB為半徑作⊙O,交AC于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)D,且∠BEC=∠BDE.

(1)求證:AC是⊙O的切線;

(2)連接OC交BE于點(diǎn)F,若,求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的小正方形,A、B、C三點(diǎn)都是格點(diǎn)(每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)),其中A(1,8),B(3,8),C(4,7).

(1)若D(2,3),請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格圖中畫一個(gè)格點(diǎn)△DEF,使△DEF∽△ABC,且相似比為2:1;

(2)求∠D的正弦值;

(3)若△ABC外接圓的圓心為P,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為__________

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科目: 來(lái)源: 題型:


一個(gè)不透明的布袋里裝有紅、黃、綠三種顏色的球(除顏色不同,其它均無(wú)任何區(qū)別),其中紅球2個(gè),黃球1個(gè),綠球1個(gè).

(1)求從袋中任意摸出一個(gè)球是紅球的概率;

(2)第一次從袋中任意摸出一個(gè)球,記下顏色后放回袋中,第二次再摸出一個(gè)球記下顏色,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求兩次都摸到紅球的概率(兩個(gè)紅球分別記作紅1、紅2).

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科目: 來(lái)源: 題型:


九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)選出甲、乙兩組各10名學(xué)生,進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)答題比賽,共10題,答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如表一:

(表一)

答對(duì)題數(shù)

5

6

7

8

9

10

甲組

1

0

1

5

2

1

乙組

0

0

4

3

2

1

(表二)

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

甲組

8

8

8

1.6

8

__________

__________

__________

(1)根據(jù)表一中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),完成表二;

(2)請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,哪組的成績(jī)更好些?

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科目: 來(lái)源: 題型:


x2+4x﹣2=0.

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科目: 來(lái)源: 題型:


2(x﹣3)=3x(x﹣3)

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同步練習(xí)冊(cè)答案