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用加減法解下列方程組:

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已知方程組,求a,b.

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如圖,這是某市部分簡圖,請以火車站為坐標原點建立平面直角坐標系,并分別寫出各地的坐標.

                                                

                                                      

    

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先閱讀材料,然后解方程組.

 
  材料:解方程組   

由①得 ③,把③代入②,得,解得

  把代入③,得

(1)

(2)

 
  ∴.這種方法稱為“整體代入法”.你若留心觀察,有很多方程組可采用此方法解答,請用這種方法解方程組    

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小明有5分和2分的硬幣14枚,共6角7分.則5分硬幣有          枚,2分的硬幣有           枚.

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李明同學早上騎自行車上學,中途因道路施工步行一段路,到學校共用時15分鐘.他騎自行車的平均速度是250米/分鐘,步行的平均速度是80米/分鐘.他家離學校的距離是2900米.如果他騎車和步行的時間分別為x,y分鐘,列出的方程組是___________________

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鉛筆和本練習本,共用元.若鉛筆每支元,練習本每本元,寫出以為未知數的方程為______.

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在平面直角坐標系中,一青蛙從點A(-1,0)處向右跳2個單位長度,再向上跳2個單位長度到點A′處,則點A′的坐標為        

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如圖所示,寫出A,B,C,D,E,F,O點的坐標.

                                                 

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一張試卷有25道選擇題,做對一題得4分,做錯一題或不做扣1分.小英做了全部試題得70分,則她做對了________道題.

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同步練習冊答案