先化簡(jiǎn)．再求值：x﹣3（x﹣y²）﹣（﹣x+y²），其中x=﹣2，y=﹣．

小蟲從某點(diǎn)A出發(fā)在一直線上來(lái)回爬行，假定向右爬行的路程記為正數(shù)，向左爬行的路程記為負(fù)數(shù)，爬行的各段路程依次為：（單位：厘米）+5，﹣3，+10，﹣8，﹣6，+12，﹣10．

（1）小蟲最后是否回到出發(fā)點(diǎn)A？

（2）小蟲離開原點(diǎn)最遠(yuǎn)是多少厘米？

（3）在爬行過(guò)程中，如果每爬行1厘米獎(jiǎng)勵(lì)一粒芝麻，則小蟲一共得到多少粒芝麻？

某小學(xué)為了了解學(xué)生每天完成家庭作業(yè)所用時(shí)間的情況，從每班抽取相同數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，制成條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形D的圓心角的度數(shù)；

（3）若該中學(xué)有2000名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)其中有多少名學(xué)生能在1.5小時(shí)內(nèi)完成家庭作業(yè)？

．閱讀下列材料，回答提出的問(wèn)題．我們知道：一個(gè)數(shù)a的絕對(duì)值可以表示成|a|，它是一個(gè)非負(fù)數(shù)，在數(shù)軸上，|a|表示a這個(gè)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離（距離，當(dāng)然不可能是負(fù)數(shù)），這正是絕對(duì)值的幾何意義，比如說(shuō)|2|表示2這個(gè)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離，它是2，所以說(shuō)|2|=2，|﹣2|表示﹣2這個(gè)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離，它也是2，所以說(shuō)|﹣2|=2，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，在數(shù)軸上，一個(gè)數(shù)a在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)（原點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為0）的距離應(yīng)該表示為|a﹣0|，但平時(shí)我們都寫成|a|，原因你明白．

（1）若給定|x|=3，要找這樣的x，請(qǐng)按照上面材料中的說(shuō)法，解釋它的幾何意義并找出對(duì)應(yīng)的x；

（2）實(shí)際上，對(duì)于數(shù)軸上任意兩個(gè)數(shù)x₁，x₂之間的距離我們也可以表示為|x₁﹣x₂|，反過(guò)來(lái)，|x₁﹣x₂|這個(gè)絕對(duì)值的幾何意義就是：數(shù)軸上表示x₁與x₂這兩個(gè)數(shù)的點(diǎn)之間的距離，你能結(jié)合上面的敘述，解釋|5﹣2|=3的幾何意義嗎？請(qǐng)按你的理解說(shuō)明：|5+2|=7呢？如果能解釋這個(gè)，你了不起；

（3）若|x﹣2015|=1，請(qǐng)直接寫出x的值．

的倒數(shù)是(     )

A．﹣2015     B．2015  C．﹣   D．

下列計(jì)算正確的是(     )

A．2+a=2a     B．2a﹣3a=1  C．3a+2b=5ab       D．5ab﹣ab=4ab

3x²﹣[5x﹣（x﹣3）+2x²]．

單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)分別是(     )

A．，4 B．，2 C．，3    D．，2

若﹣3x^my²ⁿ與2xy⁶是同類項(xiàng)，則m﹣n的值為(     )

A．﹣2   B．2       C．﹣4   D．4

5（a²b﹣3ab²）﹣2（a²b﹣7ab²）