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已知,如圖CD是⊙O的切線,C是切點,直徑AB的延長線與CD相交于D,連接OC、BC.
(1)寫出三個不同類型的結(jié)論;
(2)若BD=OB,求證:CA=CD.
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某班同學到離校24千米的農(nóng)場參觀,一部分騎自行車的同學先走,1小時后,沒有自行車的同學乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時到達農(nóng)場,已知汽車速度是自行車速度的3倍,求兩種車的速度.
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如圖,在矩形ABCD中,AD=4cm,AB=10cm,在邊AB上有一點P以2cm/s的速度由A點向B點運動,設(shè)P點運動了t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示BP的值;
(2)當t為何值時,△APD與△BPC相似.
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為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有850名學生參加了這次競賽,為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成并有局部污染的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:
分 組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5 4 0.08
60.5~70.5 0.16
70.5~80.5 10
80.5~90.5 16 0.32
90.5~100.5
合 計 50 1.00
(1)填充頻率分布表的空格;
(2)補全頻數(shù)直方圖,并在此圖上直接繪制頻數(shù)分布折線圖;
(3)全體參賽學生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?
(4)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?
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一條船在海面上自西向東沿直線航行,在A處測得航標C在北偏東60°方向上,前進100米到達B處,又測得航標C在北偏東45°方向上.
(1)請根據(jù)以上描述,畫出圖形.
(2)已知以航標C為圓心,120米為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)有淺灘,若這條船繼續(xù)前進,是否有被淺灘阻礙的危險?為什么?
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如圖,拋物線y=x2﹣2x﹣3與x軸交A、B兩點(A點在B點左側(cè)),直線l與拋物線交于A、C兩點,其中C點的橫坐標為2.
(1)求A、B兩點的坐標及直線AC的函數(shù)表達式;
(2)P是線段AC上的一個動點,過P點作y軸的平行線交拋物線于E點,求線段PE長度的最大值.
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