科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市宜興市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖.兩雙曲線y=與y=﹣分別位于第一、第四象限,A是y軸上任意一點,B是y=﹣上的點,C是y=上的點,線段BC⊥x軸于點D,且3BD=2CD,則△ABC的面積為 .
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市宜興市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
先化簡,然后從1、、﹣1中選取一個你認(rèn)為合適的數(shù)作為a的值代入求值.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市宜興市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點均在格點上,請在所給直角坐標(biāo)系中按要求畫圖和解答下列問題:
(1)以A點為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得△AB1C1,畫出△AB1C1.
(2)作出△ABC關(guān)于坐標(biāo)原點O成中心對稱的△A2B2C2.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市宜興市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
2014年全國兩會民生話題成為社會焦點.合肥市記者為了了解百姓“兩會民生話題”的聚焦點,隨機(jī)調(diào)查了合肥市部分市民,并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理.繪制了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖表.
組別 | 焦點話題 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 食品安全 | 80 |
B | 教育醫(yī)療 | m |
C | 就業(yè)養(yǎng)老 | n |
D | 生態(tài)環(huán)保 | 120 |
E | 其他 | 60 |
請根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:
(1)填空:m= ,n= .扇形統(tǒng)計圖中E組所占的百分比為 %;
(2)合肥市人口現(xiàn)有750萬人,請你估計其中關(guān)注D組話題的市民人數(shù);
(3)若在這次接受調(diào)查的市民中,隨機(jī)抽查一人,則此人關(guān)注C組話題的概率是多少?
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市宜興市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,DE∥AC,AE∥BD.
(1)求證:四邊形AODE是矩形;
(2)若AB=6,∠BCD=120°,求四邊形AODE的面積.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市宜興市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,點B(3,3)在雙曲線y=(x>0)上,點D在雙曲線y=﹣(x<0)上,點A和點C分別在x軸、y軸的正半軸上,且點A、B、C構(gòu)成的四邊形為正方形.
(1)求k的值;
(2)求點A的坐標(biāo).
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市宜興市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
宜興緊靠太湖,所產(chǎn)百合有“太湖人參”之美譽,今年百合上市后,甲、乙兩超市分別用12000元以相同的進(jìn)價購進(jìn)質(zhì)量相同的百合,甲超市銷售方案是:將百合按分類包裝銷售,其中挑出優(yōu)質(zhì)的百合400千克,以進(jìn)價的2倍價格銷售,剩下的百合以高于進(jìn)價10%銷售.乙超市的銷售方案是:不將百合分類,直接包裝銷售,價格按甲超市分類銷售的兩種百合售價的平均數(shù)定價.若兩超市將百合全部售完,其中甲超市獲利8400元(其它成本不計).問:
(1)百合進(jìn)價為每千克多少元?
(2)乙超市獲利多少元?并比較哪種銷售方式更合算.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市宜興市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖1,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=8,BC=6,點M從點D出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向點A運動,同時,點N從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向點C運動.其中一個動點到達(dá)終點時,另一個動點也隨之停止運動.過點N作NP⊥AD于點P,連接AC交NP于點Q,連接MQ.設(shè)運動時間為t秒.
(1)AM= ,AP= .(用含t的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)四邊形ANCP為平行四邊形時,求t的值
(3)如圖2,將△AQM沿AD翻折,得△AKM,是否存在某時刻t,
①使四邊形AQMK為為菱形,若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由
②使四邊形AQMK為正方形,則AC= .
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市邳州市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
要使分式有意義,則x的取值范圍是( ).
A.x≠1 B.x>1 C.x<1 D.x≠﹣1
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