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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知,如圖,點(diǎn)B、E、F、C在同一直線上,∠B=∠C,BE=CF,要說明△ABF≌△DCE,還要添加的條件為 .

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知a+=3,則a2+的值是 .

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

計算:[(x+2y)2﹣(x+2y)(x﹣2y)]÷8y.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

解方程:

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

已知,如圖,點(diǎn)B、E、C、F四點(diǎn)在同一條直線上,AB∥DE,AB=DE,AC、DE相交于點(diǎn)O,BE=CF.求證:AC=DF.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡,再求值:,其中a=2,b=3.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

8分)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°

(1)作邊AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).

(2)連接AE,求證:AE=2DE.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(8分)甲乙兩班學(xué)生參加了植樹造林,已知甲班每天比乙班多植5棵,甲班植80棵樹所用的天數(shù)與乙班植70棵樹所用的天數(shù)相等,求甲、乙班每天各植樹多少棵?

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(9分)已知:如圖,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),AB平分∠DAE,AE⊥BE,垂足為E.

(1)求證:AD=AE.

(2)若BE∥AC,試判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(9分)常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法,但有更多的多項式只用上述方法就無法分解,如x2﹣4y2﹣2x+4y,我們細(xì)心觀察這個式子就會發(fā)現(xiàn),前兩項符合平方差公式,后兩項可提取公因式,前后兩部分分別分解因式后會產(chǎn)生公因式,然后提取公因式就可以完成整個式子的分解因式了.過程為:x2﹣4y2﹣2x+4y=(x+2y)(x﹣2y)﹣2(x﹣2y)=(x﹣2y)(x+2y﹣2).

這種分解因式的方法叫分組分解法.利用這種方法解決下列問題:

(1)分解因式x2﹣2xy+y2﹣16;

(2)△ABC三邊a,b,c 滿足a2﹣ab﹣ac+bc=0,判斷△ABC的形狀.

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同步練習(xí)冊答案