科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級6月模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,量角器的直徑與直角三角板ABC的斜邊及直角三角板ABD的直角邊重合于AB,其中量角器0刻度線的端點與點A重合,點P從A處出發(fā)沿AD方向以每秒cm的速度移動,CP與量角器的半圓弧交于點E,已知AB=10cm,第5秒時,點E 在量角器上對應(yīng)的讀數(shù)是 度.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級6月模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為一個半徑為4 m的圓形廣場,其中放有六個寬為1 m的長方形臨時攤位,這些攤位均有兩個頂點在廣場邊上,另兩個頂點緊靠相鄰攤位的頂點,則每個長方形攤位的長為 m.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級6月模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習(xí)俗,我市某食品廠為了解市民對去年銷售量較好的肉餡粽、豆沙粽、紅棗粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖.
請根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將不完整的條形圖補充完整.
(3)若居民區(qū)有8000人,請估計愛吃D 粽的人數(shù)?
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個煮熟后,小王吃了兩個,用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個吃到的恰好是C粽的概率?
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級6月模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,一扇窗戶垂直打開,即OM⊥OP,AC是長度不變的滑動支架,其中一端固定在窗戶的點A處,另一端在OP上滑動,將窗戶OM按圖示方向向內(nèi)旋轉(zhuǎn)35°到達ON位置,此時,點A、C的對應(yīng)位置分別是點B、D.測量出∠ODB為25°,點D到點O的距離為30cm.
(1)求B點到OP的距離;
(2)求滑動支架的長.
(結(jié)果精確到1cm.參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.4,cos25°≈0.9,tan25°≈0.5,sin55°≈0.8,cos55°≈0.6,tan55°≈1.4)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級6月模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,AB為⊙O的直徑,點C為圓上一點,AD和過點C的切線互相垂直,垂足為點D,AD交⊙O于點E.
(1)求證:AC平分∠BAD;
(2)若CD=3,AC=6,求圖中陰影部分面積.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級6月模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知二次函數(shù)的圖象過(0,-6)、(1,0)和(-2,-6)三點.
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)求二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo);
(3)若點A(m-2n,-8mn-10)在此二次函數(shù)圖象上,求m、n的值.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級6月模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1是立方體和長方體模型,立方體棱長和長方體底面各邊長都為1,長方體側(cè)棱長為2,現(xiàn)用60張長為6寬為4的長方形卡紙,剪出這兩種模型的表面展開圖,有兩種方法:
方法一:如圖2,每張卡紙剪出3個立方體表面展開圖;
方法二:如圖3,每張卡紙剪出2個長方體表面展開圖(圖中只畫出1個).
設(shè)用x張卡紙做立方體,其余卡紙做長方體,共做兩種模型y個.
(1)在圖3中畫出第二個長方體表面展開圖,用陰影表示;
(2)寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)每只模型(包括立方體和長方體)平均獲利為w(元),w滿足函數(shù),若想將模型作為教具賣出,且制作的長方體的個數(shù)不超過立方體的個數(shù),則應(yīng)該制作立方體和長方體各多少個,使獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級6月模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
【試題背景】已知:l ∥∥∥k,平行線l與、與、與k之間的距離分別為1、2、3,且1 =3 = 1,2 = 2 .我們把四個頂點分別在l、、、k這四條平行線上的四邊形稱為“格線四邊形”.
【探究1】(1)如圖1,正方形為“格線四邊形”,于點,的反向延長線交直線k于點. 求正方形的邊長.
【探究2】(2)矩形為“格線四邊形”,其長 :寬 = 2 :1 ,則矩形的寬為 .(直接寫出結(jié)果即可)
【探究3】(3)如圖2,菱形為“格線四邊形”且∠=60°,△是等邊三角形,于點, ∠=90°,直線分別交直線l、k于點、. 求證:.
【拓 展】(4)如圖3,l ∥k,等邊三角形的頂點、分別落在直線l、k上,于點,且=4 ,∠=90°,直線分別交直線l、k于點、,點、分別是線段、上的動點,且始終保持=,于點.
猜想:在什么范圍內(nèi),∥?直接寫出結(jié)論。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級6月模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在直角坐標(biāo)系中點A(2,0),點P在射線(x<0)上運動,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為a,以AP為直徑作⊙C,連接OP、PB,過點P作PQ⊥OP交⊙C于點Q.
(1)證明:∠AOP=∠BPQ;
(2)當(dāng)點P在運動的過程中,線段PQ的長度是否發(fā)生變化,若變化,請用含a的代數(shù)式表示PQ的長;若不變,求出PQ的長;
(3)當(dāng)tan∠APO=時,①求點Q坐標(biāo);②點D是圓上任意一點,求QD+OD的最小值.
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