若x、y為實(shí)數(shù)，且y=++3，則yx的值為 ．

在一個(gè)不透明的袋中裝有除顏色外其余均相同的n個(gè)小球，其中有5個(gè)黑球，從袋中隨機(jī)摸出一球，記下其顏色，把它放回袋中，攪勻后，再摸出一球，…通過(guò)多次試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)摸到黑球的頻率穩(wěn)定于0．5，則n的值大約是 ．

若一個(gè)圓錐的主視圖是一個(gè)腰長(zhǎng)為6cm，底邊長(zhǎng)為2cm的等腰三角形，則這個(gè)圓錐的側(cè)面積為 cm2．

如圖，一圓外切四邊形ABCD，且AB=16，CD=10，則四邊形的周長(zhǎng)為 ．

如圖，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，BC=1cm，以DC為邊在菱形的外部作正三角形CDE，連接AE，則AE= cm．

如圖，二次函數(shù)y=x（x-2）（0≤x≤2）的圖象，記為C1，它與x軸交于O、A1兩點(diǎn)；將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2，交x軸于點(diǎn)A2；將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3，交x軸于點(diǎn)A3；…如此進(jìn)行下去，直至得C2016．若P（4031，m）在第2016段圖象C2016上，則m= ．

（1）計(jì)算：（1-）0-tan60°+（）-1

（2）解方程組：．

已知x2+4x-1=0，求代數(shù)式（2x+1）2-（x+2）（x-2）-x（x-4）的值．

如圖，在△ABC中，AB=AC，D為BC邊的中點(diǎn)，AE∥BC．

（1）作∠ADC的平分線(xiàn)DF，與AE交于點(diǎn)F；（用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）

（2）在（1）的條件下，若AD=2，求DF的長(zhǎng)．

“你今天光盤(pán)了嗎？”這是國(guó)家倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)以來(lái)的時(shí)尚流行語(yǔ)，某校團(tuán)委隨機(jī)抽取部分了學(xué)生，對(duì)他們是否了解關(guān)于“光盤(pán)行動(dòng)”的情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果有三種：A、了解很多；B、了解一點(diǎn)；C、不了解．團(tuán)委根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下，圖1中C區(qū)域的圓心角為36°，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）求本次活動(dòng)共調(diào)查了多少名學(xué)生？

（2）請(qǐng)補(bǔ)全圖2，并求出圖1中，B區(qū)域的圓心角度數(shù)；

（3）若該校有2400名學(xué)生，請(qǐng)估算該校不是了解很多的學(xué)生人數(shù)．