解方程組：．

解不等式組：，并將解集在數(shù)軸上表示出來．

如圖，已知∠ABE+∠DEB=180°，∠1=∠2，求證：∠F=∠G．

在我市開展的“陽光體育”跳繩活動中，為了了解中學(xué)生跳繩活動的開展情況，隨機抽查了全市七年級部分同學(xué)1分鐘跳繩的次數(shù)，將抽查結(jié)果進行統(tǒng)計，并繪制兩個不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）本次共抽查了多少名學(xué)生？

（2）請補全頻數(shù)分布直方圖空缺部分，其中扇形統(tǒng)計圖中表示跳繩次數(shù)范圍135≤x＜155的扇形的圓心角度數(shù)為 度．

（3）若本次抽查中，跳繩次數(shù)在125次以上（含125次）為優(yōu)秀，請你估計全市28000名七年級學(xué)生中有多少名學(xué)生的成績?yōu)閮?yōu)秀？

閱讀下列材料：

解答“已知x﹣y=2，且x＞1，y＜0，試確定x+y的取值范圍”有如下解法：

解∵x﹣y=2，∴x=y+2

又∵x＞1，∴y+2＞1．

∴y＞﹣1．

又∵y＜0，∴﹣1＜y＜0． …①

同理得：1＜x＜2． …②

由①+②得﹣1+1＜y+x＜0+2

∴x+y的取值范圍是0＜x+y＜2

請按照上述方法，完成下列問題：

（1）已知x﹣y=3，且x＞2，y＜1，則x+y的取值范圍是 ．

（2）已知y＞1，x＜﹣1，若x﹣y=a成立，求x+y的取值范圍（結(jié)果用含a的式子表示）．

如圖，是一個運算流程．

（1）分別計算：當(dāng)x=150時，輸出值為 ，當(dāng)x=27時，輸出值為 ；

（2）若需要經(jīng)過兩次運算，才能運算出y，求x的取值范圍；

（3）請給出一個x的值，使之無論運算多少次都不能輸出，并請說明理由．

如圖，在直角坐標(biāo)系xOy中，A（﹣1，0），B（3，0），將A，B同時分別向上平移2個單位，再向右平移1個單位，得到的對應(yīng)點分別為D，C，連接AD，BC．

（1）直接寫出點C，D的坐標(biāo)：C ，D ；

（2）四邊形ABCD的面積為 ；

（3）點P為線段BC上一動點（不含端點），連接PD，PO．求證：∠CDP+∠BOP=∠OPD．

甲乙兩商場以同樣的價格出售同樣的商品，并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案，在甲商場累計購物超過200元后，超出200元的部分按85%收費，在乙商店累計超過100元后，超出部分按照90%收費．

（1）若小明媽媽準(zhǔn)備用160元去購物，你建議小明媽媽去 商場花費少（直接寫出“甲”或“乙”）；

（2）設(shè)顧客累計了購物花費x（x＞200）元，若在甲商場購物，則實際花費 元，若在乙商場購物，則實際花費 元．（均用含x的式子表示）；

（3）在（2）的情況下，請根據(jù)兩家商場的優(yōu)惠活動方案，討論顧客到哪家商場購物花費少？說明理由．

不等式x+1＞3的解集是（ ）

A．x＞1 B．x＞﹣2 C．x＞2 D．x＜2

下列電視臺的臺標(biāo)，是中心對稱圖形的是（ ）

A． B． C． D．