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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如果滿足關(guān)于x的不等式x2-10x+a＜0的整數(shù)個(gè)數(shù)恰為5，那么整數(shù)a的所有可能值的和是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知方程2x2+x=k（x-1）有兩個(gè)相等實(shí)根，則k=________．
．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是由16個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成的，在圖中畫△ABC，使數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，BC=3．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，張明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，圖（1）、圖（2）是他通過(guò)采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問(wèn)題：
（1）在圖（1）中，將表示“乘車”的部分補(bǔ)充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“乘車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（3）如果全年級(jí)共有640名同學(xué)，請(qǐng)你估算全年級(jí)步行的學(xué)生人數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

化簡(jiǎn)
（1）（2xy-y）-（-y+xy）
（2）3（-ab+2a）-（3a-b）+3ab

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，已知△ABC中，AB=4，BC=5，AC=6，把線段AB沿射線BC方向平移至PQ，直線PQ與直線AC交于點(diǎn)E，又連接BQ與直線AC交于點(diǎn)D．
（1）若BP=3，求AD的長(zhǎng)；
（2）設(shè)BP=x，DE=y，試求y關(guān)于x的函數(shù)解析式；
（3）當(dāng)BP為多少時(shí)，以Q、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，圖中的小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，△ABC與△A′B′C′是關(guān)于點(diǎn)0為位似中心的位似圖形，它們的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上．
（1）在圖上標(biāo)出位似中心點(diǎn)0的位置；
（2）求出△ABC與△A′B′C′的相似比是______；
（3）若點(diǎn)A在直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)是（-6，0），
寫出下面三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)．
點(diǎn)A′的坐標(biāo)是______
點(diǎn)B的坐標(biāo)是______
點(diǎn)B′的坐標(biāo)是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在-數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，-數(shù)學(xué)公式，3.14，0，數(shù)學(xué)公式-1，數(shù)學(xué)公式，|數(shù)學(xué)公式|中，其中：整數(shù)有________；無(wú)理數(shù)有________；有理數(shù)有________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知AD是△ABC的外角∠EAC的平分線，且AD∥BC，則△ABC的邊一定滿足________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，請(qǐng)?zhí)钌夏阏J(rèn)為適合的一個(gè)條件：________，能使AB∥CD．

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同步練習(xí)冊(cè)答案