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科目： 來源： 題型：解答題

“十一”黃金周剛過，攀枝花市政府統(tǒng)計(jì)：在7天長(zhǎng)假期間，每天前來我市旅游的人數(shù)變化如下表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）：?jiǎn)挝唬喝f人
日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日
人數(shù)變化+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
每天人數(shù)
（1）若9月30日的旅游人數(shù)記為a，請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月2日的旅游人數(shù)．
（2）請(qǐng)判斷這7天中游客人數(shù)最多的是哪天？最少的是哪天？各有多少萬人？

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，客輪沿折線A─B─C從A出發(fā)經(jīng)B再到C勻速航行，貨輪從AC的中點(diǎn)D出發(fā)沿某一方向勻速直線航行，將一批物品送達(dá)客輪，兩船同時(shí)起航，并同時(shí)到達(dá)折線A─B─C上的某點(diǎn)E處，已知AB=BC=200海里，∠ABC=90°，客輪速度是貨輪速度的2倍．
（1）選擇：兩船相遇之處E點(diǎn)
A、在線段AB上；B、在線段BC上；C、可以在線段AB上，也可以在線段BC上．
（2）求貨輪從出發(fā)到兩船相遇共航行了多少海里？

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科目： 來源： 題型：填空題

反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式中，在每個(gè)象限內(nèi)，y隨x增大而________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖△ABC中，邊BC=60，高AD=40，EFGH是內(nèi)接矩形，HG交AD于P，設(shè)HE=x，
（1）求矩形EFGH的周長(zhǎng)y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求矩形EFGH的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式．

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科目： 來源： 題型：解答題

（-數(shù)學(xué)公式）0-4sin45°tan45°+（-數(shù)學(xué)公式）-1×數(shù)學(xué)公式

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖所示，矩形ABCD的周長(zhǎng)為20厘米，兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O，過點(diǎn)O作AC的垂線EF，分別交AD、BC于E、F點(diǎn)，連接CE，則△CDE的周長(zhǎng)為________．

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科目： 來源： 題型：填空題

在△ABC中，∠C=90°，sinA=數(shù)學(xué)公式，BC=15，則△ABC的周長(zhǎng)是________，面積是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）化簡(jiǎn)數(shù)學(xué)公式
（2）計(jì)算數(shù)學(xué)公式3tan30°-數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：填空題

用計(jì)算器計(jì)算下列各式，將結(jié)果填寫在橫線上．
6×7=________，66×67=________，666×667=________，6666×6667=________．
根據(jù)你的觀察，直接寫出：666666×666667=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

我校為了培養(yǎng)小能人、小發(fā)明家，開展了全校性的小制作比賽，作品上交時(shí)間為2010年3月1日至3月30日，組委會(huì)把同學(xué)們交來的作品按時(shí)間順序每5天組成一組，對(duì)每一組的件數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．已知從左到右各矩形的高度比為2：3：4：6：4：1，其中第四小組交了18件作品．請(qǐng)你回答：
（1）本次活動(dòng)共有______件作品參賽：
（2）經(jīng)評(píng)比，第一組和第五組分別有3件和9件作品獲獎(jiǎng)，那么第一組和第五組的獲獎(jiǎng)率分別為______和______；
（3）小制作評(píng)比結(jié)束后，組委會(huì)評(píng)出了4件優(yōu)秀的作品A、B、C、D，決定從中選出兩件進(jìn)行全校展示，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出剛好展示作品A和作品C的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案